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为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是( )。A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性

题目
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是( )。

A.均衡性
B.选择性
C.独立性
D.综合性
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1.以下关于新课程的说法正确的是:_____A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

2.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和_________方式的变革。

3.新课程改革强调（ ）。A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位

4.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）

更多“为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是( )。”相关问题

  • 第1题：

    新课程改革的具体目标主要包括()

    A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

    B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

    C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能

    D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

    E、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能


    答案：ABCDE

  • 第2题：

    小学综合课程设置的目的在于()。

    A、改变课程过于强调学科本位的现象

    B、强化学生应试技能

    C、满足学生多样需求

    D、加强学科渗透


    参考答案：A

  • 第3题：

    新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ ）的呈现方式（ ）方式和（ ）方式的变革。


    答案：教学内容,教师的教学,师生互动,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的（ ）与（ ）。


    答案：联系,综合,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是()。

    A.均衡性
    B.选择性
    C.独立性
    D.综合性

    答案：D
    解析：
    新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面，题干描述的正是综合性的要求。

  • 第6题：

    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。

    • A、均衡性
    • B、选择性
    • C、独立性
    • D、综合性

    正确答案:D

  • 第7题：

    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。


    正确答案:本位科目

  • 第8题：

    新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    （2015福建）为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是()。
    A

    均衡性

    B

    选择性

    C

    独立性

    D

    综合性


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。

    正确答案： 评价的甄别
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

    正确答案： 本位科目
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程内容的重建包括哪些内容?

    A、生活世界与科学世界(书本世界)的融合。

    B、直接经验与间接经验大整合。

    C、基础知识(技能)与前沿性知识、拓展性知识的结合。

    D、强调学科本位，注重书本知识。


    参考答案：A,B,C

  • 第14题：

    课程结构的（ ）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。


    答案：综合性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。

    A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
    B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标
    C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要
    D.过分注重了教程而忽视了学程

    答案：A,B,D
    解析：
    我国传统课程目标存在的问题：①过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要；②过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标；③过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活；④过分注重了教程而忽视了学程。

  • 第16题：

    新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。


    答案：
    解析：
    正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。

  • 第17题：

    在课程内容方面，我国新课程改革强调（）

    • A、改变注重书本知识的现状
    • B、关注学生兴趣
    • C、以学生已有的经验为基础
    • D、加强与实际生活的联系
    • E、培养学生的探究意识与创新意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。


    正确答案:均衡性；综合性；选择性

  • 第19题：

    新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。


    正确答案:评价的甄别

  • 第20题：

    新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。


    正确答案:呈现方式、学生学习方式

  • 第21题：

    单选题
    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。
    A

    均衡性

    B

    选择性

    C

    独立性

    D

    综合性


    正确答案： A
    解析： 新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。

  • 第22题：

    多选题
    在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
    A

    改变注重书本知识的现状

    B

    关注学生兴趣

    C

    以学生已有的经验为基础

    D

    加强与实际生活的联系

    E

    培养学生的探究意识与创新意识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国课程改革的目标是(    )
    A

    改变课程过于注重知识传授的倾向

    B

    改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

    C

    改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况

    D

    改变课程管理过于集中的状况

    E

    改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状


    正确答案： A,E
    解析：

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