第1题:
如何理解并落实新课程中的三维教学目标?
第2题:
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
第3题:
新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。
第4题:
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
第5题:
新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、()。
第14题:
新课程的“三维”课程目标是指()、()和()。
第15题:
谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
第16题:
简述新课程提出的三维目标之间的关系。
第17题:
新课程主张三维教学目标的实现,是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗?
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
知识和能力
过程和方法
兴趣和习惯
情感态度和价值观
第23题:
对
错