第1题:
学生学习正方形,这种学习属于( )。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
第2题:
第3题:
第4题:
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
第5题:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()
第6题:
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
第7题:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()
第8题:
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于( )。
第9题:
信号学习
连锁学习
辨别学习
言语联结学习
第10题:
辨别学习
符号学习
概念学习
规则或原理学习
第11题:
上位学习
下位学习
概念学习
并列学习
第12题:
第13题:
第14题:
学生在学习完网球以后再去学习乒乓球,动作技能迟迟没有形成,这种情况属于动作技能迁移的哪一种()
第15题:
学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于()
第16题:
学生学习体操动作,这种学习属于()。
第17题:
如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
第18题:
学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。
第19题:
接受学习
发现学习
机械学习
动作技能学习
第20题:
接受学习
发现学习
机械学习
动作技能学习
第21题:
概念学习
上位学习
下位学习
并列结合学习
第22题:
上位学习
下位学习
类属学习
组合学习