第1题:
人的全面发展与社会发展之间的关系是( )。
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
马克思主义关于人的全面发展的学说认为()。
第6题:
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。
第7题:
实现人全面发展的条件有哪些?
第8题:
人的全面发展与经济社会发展的关系是()
第9题:
教育是人的全面发展的重要前提
社会主义制度是实现人的全面发展的重要条件
教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯—方法”
这—学说是我国确立教育目的的理论和依据基础
第10题:
第11题:
社会生产力及其决定的分工状况
教育
社会关系
社会发展水平
第12题:
社会生产力及其决定的分工状况
教育
社会关系
社会发展水平
第13题:
人的全面发展与社会发展的关系是( )。
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的首要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
E.人的全面发展与社会可持续发展是辩证统一、相互促进的关系
第14题:
第15题:
第16题:
马克思主义指出了实现人的自由全面发展的四条途径。一是生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提;二是消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件;三是();四是()。
第17题:
教育是实现人的全面发展的唯一条件。
第18题:
简述实现人的全面发展的条件。
第19题:
需要哪些条件才能真正逐步实现全体社会的全面发展?
第20题:
个人的自由全面发展的实现是需要一定社会条件的,它()
第21题:
人的全面发展与经济社会发展是相互促进、互为条件的
经济社会发展是人的全面发展的前提和条件
人的全面发展是经济社会发展的根本目的
人的全面发展与经济社会发展是彼此独立的历史发展过程
第22题:
第23题:
人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化
实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产
社会主义条件下实现了大机器工业生产
这一学说是家庭教育目标性的客观基础