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以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

题目
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

相似考题

1.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.昆体良

2.认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．杜威

3.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将 _____作为研究对象。

4.为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()A.波斯纳B.卢梭C.穆勒D.夸美纽斯

参考答案和解析
答案：D
解析：
夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
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  • 第1题：

    夸美纽斯主张把教学建立在__________的基础上，这是以__________为基础提出的教学论。

    【参考解析】：感觉活动，个人认识论；


    正确答案：
    感觉活动，个人认识论；

  • 第2题：

    夸美纽斯教学论的基础是（）。
    A.心理学统觉论 B.伦理学
    C.整体认识论 D.个体认识论


    答案：D
    解析：
    夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

  • 第3题：

    在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

    A.结构主义教学理论
    B.教学过程最优化理论
    C.教学与发展理论
    D.范例教学理论

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查当代教育学理论的发展。
    【应试指导】第二次世界大战以来，教育理论有了新的发展。德国教育家瓦根舍因的“范例方式教学理论”，苏联赞科夫的“教学与发展理论”，美国教育家布鲁纳的“结构主义学说”，苏联教育家巴班斯基的“教学过程最优化理论”，都在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。故应选D。

  • 第4题：

    美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。

    • A、从做中学
    • B、教学做合一
    • C、最优化教学
    • D、发现式教学

    正确答案:A

  • 第5题：

    提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。

    • A、根舍因
    • B、布鲁纳
    • C、巴班斯基
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第6题：

    夸美纽斯教学论的基础是（）。

    • A、心理学统觉论
    • B、伦理学
    • C、整体认识论
    • D、个体认识论

    正确答案:D

  • 第7题：

    对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

    • A、以获得优化的教学结果为目的
    • B、以传播理论、学校理论、教学理论为基础
    • C、运用系统方法分析教学问题
    • D、建立解决教学问题的策略方案

    正确答案:A

  • 第8题：

    教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）

    • A、布鲁纳
    • B、巴班斯基
    • C、凯洛夫
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第9题：

    以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、昆体良
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：（）。

    正确答案： 夸美纽斯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。
    A

    最近发展区

    B

    人的全面发展

    C

    三中心说

    D

    最优化教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。

    正确答案： 杜威,赫尔巴特
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德国教育家瓦·根舍因倡导__________理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。


    正确答案：
    范例教学

  • 第14题：

    以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。
    A.杜威
    B.赫尔巴特
    C.夸美纽斯
    D.裴斯泰洛齐


    答案：C
    解析：
    17世纪捷克教育家夸美纽斯以个体认识论为基础提出教学论，他认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上。

  • 第15题：

    提出如下理论的是：（）的人力资本理论，（）的发生认识论，（）的课程结构论，（）的道德发生论，（）的教学发展思想，（）的人道主义教育思想


    正确答案:舒尔茨；皮亚杰；布鲁纳；柯尔伯格；赞可夫；苏霍姆林斯基

  • 第16题：

    以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。


    正确答案:杜威；赫尔巴特

  • 第17题：

    以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：（）。


    正确答案:夸美纽斯

  • 第18题：

    17世纪捷克教育家威金斯提出的直观化教学原则为演示教学提供了理论基础。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。

    • A、最近发展区
    • B、人的全面发展
    • C、三中心说
    • D、最优化教学

    正确答案:A

  • 第20题：

    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）

    • A、皮亚杰的“发生认识论”
    • B、加涅的“学习层次理论”
    • C、维果斯基的“最近发展区”理论
    • D、罗杰斯的人本主义心理学

    正确答案:A

  • 第21题：

    学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（　　）。
    A

    孔子

    B

    昆体良

    C

    赫尔巴特

    D

    夸美纽斯


    正确答案： B
    解析：
    夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

  • 第23题：

    单选题
    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）
    A

    皮亚杰的“发生认识论”

    B

    加涅的“学习层次理论”

    C

    维果斯基的“最近发展区”理论

    D

    罗杰斯的人本主义心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    夸美纽斯教学论的基础是（）。
    A

    心理学统觉论

    B

    伦理学

    C

    整体认识论

    D

    个体认识论


    正确答案： A
    解析： 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

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