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  • 第1题:

    某些学生为了得到老师或父母的奖励,避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这种学习动机属于( )。

    A.高尚动机

    B.低级动机

    C.内部动机

    D.外部动机


    正确答案:D

  • 第2题:

    中学生为了获得教师的赞许而努力学习,这种动机被奥苏伯尔称为__________的内驱力。


    正确答案:
    附属

  • 第3题:

    学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 ( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第4题:

    有的学生为了得到老师的鼓励而学习,有的学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。

    A.直接的近景性动机
    B.间接的远景性动机
    C.间接的近景性动机
    D.直接的远景性动机

    答案:A
    解析:
    根据学习动机起作用的时间,可以把学习动机分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对活动的动机。间接的远景性动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。小学生为了得到老师的鼓励、家长的奖励和同学瞧得起而学习的动机是由学习活动的直接结果所引起的,属于直接的近景性动机。

  • 第5题:

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()

    A.远景的间接性学习动机
    B.远景的直接性学习动机
    C.近景的直接性学习动机
    D.近景的间接性学习动机

    答案:C
    解析:
    考查考生对近景的直接性学习动机的理解。

  • 第6题:

    有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。

    A.直接的近景性动机
    B.间接的近景性动机
    C.间接的远景性动机
    D.直接的远景性动机

    答案:B
    解析:
    从直接动机、间接动机、近景性动机、远景性动机的概念来看,题干中所述属于间接的近景性动机。
    专家点拨:直接或间接是针对学习的主体而言的,题干中学习的动机来自外部,属于间接动机;从远近分析,学习动机来自于“鼓励、羡慕”,显然属于近景性动机。@##

  • 第7题:

    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、直接的远景性动机
    • D、间接的远景性动机
    • E、志向性动机

    正确答案:B

  • 第8题:

    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。

    • A、直接的近景性动机
    • B、间接的近景性动机
    • C、直接的远景性动机
    • D、间接的远景性动机

    正确答案:A

  • 第9题:

    某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、认知动机
    • D、交往动机

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    直接的远景性动机

    D

    间接的远景性动机

    E

    志向性动机


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
    A

    直接的近景性动机

    B

    间接的近景性动机

    C

    直接的远景性动机

    D

    间接的远景性动机


    正确答案: B
    解析: 间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。比如,有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”;“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于间接近景性动机,这种学习动机具有不稳定的特性,持久性差。因此,答案选B。

  • 第12题:

    单选题
    有的学生为能画出一幅漂亮的图画而努力学习有关的美术知识,有的学生为了考一百分而努力学习,这些行为动机属于(  )。
    A

    直接的近景动机

    B

    间接的近景动机

    C

    间接的远景动机

    D

    直接的远景动机


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()

    A、低级的学习动机

    B、高尚的学习动机

    C、外部学习动机

    D、内部学习动机


    答案:AC

  • 第14题:

    2 .某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为 【 】

    A .正强化

    B.负强化

    C .惩罚

    D .奖励


    正确答案:B

  • 第15题:

    某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,这样的学习动机属于()。
    A.内部动机
    B.外部动机
    C.高尚的动机
    D.远景的间接动机


    答案:B
    解析:
    根据动机的来源可以将动机分为内部动机和外部动机,学生学习为了得到奖励,学习的动机来源于外部,因此本题的正确答案为B。

  • 第16题:

    学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。( )


    答案:对
    解析:
    低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的,学习动机只来源于自己眼前的利益。

  • 第17题:

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于( )。


    A、远景的间接性学习动机

    B、远景的直接性学习动机

    C、近景的直接性学习动机

    D、近景的间接性学习动机

    答案:D
    解析:
    近景的直接性学习动机是指由学习的直接结果所引起的学习动机。题干中小学生的求知欲望、成功的愿望等都直接影响学生近期学习活动的动机 @##

  • 第18题:

    有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。

    A.远景的间接性学习动机
    B.远景的直接性学习动机
    C.近景的直接性学习动机
    D.近景的间接性学习动机

    答案:D
    解析:
    间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。例如,有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于间接近景性动机,这种学习动机具有不稳定的特性,持久性差。@##

  • 第19题:

    有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。

    • A、直接近景性动机
    • B、间接近景性动机
    • C、远景性动机
    • D、自我提高内驱力
    • E、附属内驱力

    正确答案:B

  • 第20题:

    某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为()。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、奖励

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。
    A

    直接近景性动机

    B

    间接近景性动机

    C

    远景性动机

    D

    自我提高内驱力

    E

    附属内驱力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为()。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    奖励


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    认知动机

    D

    交往动机


    正确答案: D
    解析: 某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习。这种学习动机主要属于外部学习动机。