教育心理学的研究方法有（　　）。 A.观察法 B.实验法 C.谈话法 D.问卷法 E.故事法

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教育心理学常用的质的研究方法有：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和（）。

正确答案:文件分析法

第5题：

职业教育心理学的研究方法有哪些？

正确答案: 1、观察法是有目的、有计划的通过观察被试的外表表现来研究其心理活动的一种方法。
2、实验法是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的一种方法。|
3、调查法是以提出问题的形式搜索被试各种有关资料来研究心理的一种方法。
4、测验法是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。
5、特殊方法：工作分析

第6题：

下列正确的有哪几项（　）。

• A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
• B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
• C、教育心理学的核心研究内容是教师
• D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

正确答案:A,B,D

第7题：

幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

正确答案:观察法，访谈法，测量法，实验法，问卷法，作品分析法

第8题：

高等教育心理学的研究方法包括（）等。

正确答案:观察法、调查法、测验法、实验法

第9题：

简述高等教育心理学研究方法

正确答案: 1.观察法
2.实验法（自然实验法 、实验室实验法）
3.问卷调查法
4.个案分析法

第10题：

高等教育心理学研究的具体方法有（）、（）、（）及个案法等。

正确答案:观察法；实验法；调查法

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述教育心理学的主要研究方法。

正确答案:实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。

第16题：

简述教育心理学研究的思想方法。

正确答案:科学的教育心理学研究必须遵循辩证观、人性观和系统观。

第17题：

心理学研究的基本方法有：（）、（）、问卷调查及相关法、（）、教育经验总结法和（）。

正确答案:观察法；实验法；个案法；作品分析法

第18题：

教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法和行动研究法等。

正确答案:观察法；实验法

第19题：

论述高等教育心理学研究的具体方法。来

正确答案: 高等教育心理学由于其研究对象的特殊性，其研究的具体方法主要有以下几种：
（1）观察法
观察法即自然观察法，是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试（学生）的外部行为表现（言语、行为和表情），从而对其心理活动进行研究的方法。可以依据观察者的参与程度、观察的组织程度、观察的系统性进行划分。观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，可以收集到第一手资料。其主要缺陷是观察资料的质量容易受到观察者的能力和其他心理因素的影响，并且观察到的资料数量有限，往往难以做出概括化的结论。在运用观察法研究高等教育心理问题时，必须做到几点：
①根据研究目的，明确限定观察对象；
②准确规定所要观察的主要特征；
③根据观察目的，确定合理的观察方法；
④借助科学手段，做好客观记录。
（2）实验法
实验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响。由研究者操纵变化的变量称为自变量或实验变量，由自变量而引起的某种特定反应称为因变量或反应变量。实验法不仅能揭示问题“是什么”，而且能进一步探究问题的根源“为什么”。应用教育实验法应该特别注意的问题是，必须妥善处理实验条件，才能精确地确定自变量（实验变量）的改变对因变量（反应变量）的影响。教育实验法运用的核心是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：
①随机化原则。在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。
②局部控制的原则。在同一实验中的环境条件、仪器设备、技术措施、被试等，都应尽可能一致，力求实验条件具有同质性，以防止环境条件等因素的干
（3）调查法
调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括口头调查（谈话法）和书面调查（问卷法）两种形式。调查法在实施过程中一般可以分为三个阶段进行：
①确定调查方案。其作用是确定研究的目的。
②进行调查准备。主要是将系统、具体的研究目标转为问题。
③收集并分析结果。扰，减少实验误差。
（4）个案法
单个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。根据需要，也常对被试作智力和人格测验（心理测量法），从熟悉被试的亲友处了解情况（访谈法），或对被试的书信、日记、自传等进行分析（档案法）。其优点是能加深对特定个体的了解，有助于教师进行因材施教。但它所收集的资料可能真实性不强，从而会影响到研究结论的可靠性。
每种研究方法都有其优缺点。在选用某种方法时最好的策略是将各种方法结合起来使用，以使得到的结果尽可能符合高等教育的实际情况。

第20题：

高等教育心理学有哪些研究原则和方法？

正确答案: 1.高等教育心理学的研究原则：
（1）客观性原则
（2）发展性原则
（3）系统性原则
（4）理论联系实际的原则
（5）教育性原则
2.高等教育心理学的研究方法：
（1）观察法
（2）实验法
（3）调查法
（4）个案法
（5）测量法

第21题：

了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具体方法。

正确答案: 客观性原则；发展性原则；理论联系实际的原则；教育性原则；
具体的方法有：
（1）观察法；
（2）实验法；
（3）调查法；
（4）个案法。

第22题：

第23题：

第24题：