第1题:
布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
第2题:
布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。
第3题:
布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()
第4题:
第5题:
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
第6题:
布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域()
第7题:
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为(),(),()。
第8题:
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
第9题:
布卢姆将情感领域的教学目标分为:知识、理解、应用、分析、综合和评价。
第10题:
智慧技能
认知领域
态度
情感领域
动作技能领域
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和__________三大领域。
第14题:
A.情感领域
B.运动技能领域
C.认知领域
D.态度价值观
第15题:
第16题:
布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
第17题:
布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()
第18题:
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。
第19题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。
第20题:
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: