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有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。 下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( ) A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割 B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的 C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证 D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用

题目
有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。
下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( )

A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割
B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的
C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证
D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用
相似考题

1.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和（ ）。A．体育B．体育、美育C．体育、美育、劳动教育D．体育、美育、劳动技术教育

2.全面教育的组成包括()。A.德育和智育B.体育C.美育D.劳动技术教育

3.全面发展教育的重要组成部分是（　　） A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

4.能够为智育的发展提供保证和动力的是（ ）A．德育B．体育C．美育D．劳动技术教育

更多“有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。 ”相关问题

  • 第1题：

    当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。

    A.德育、智育、体育
    B.德育、智育、体育、美育
    C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育
    D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对全面发展教育组成部 分的记忆。当前我国全面发展教育包括德、智、 体、美、劳教育。

  • 第2题：

    班主任工作的重点是对学生进行（）。

    A.德育
    B.智育
    C.体育和美育
    D.体育、美育和劳动技术教育

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    全面发展教育的重要组成部分包括（）

    A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育


    C
    略

  • 第4题：

    素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育
    • E、劳动技术教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    根据多项指标的优劣将水泥划分为合格品、不合格品和废品等，如：②水泥的初凝时间不合格，而终凝时间合格，该水泥是废品③强度检验达不到等级要求的水泥是不合格品而不是废品⑤水筛法检验水泥细度合格，而负压筛法检验不合格，该水泥是不合格品⑥废品水泥严禁使用，而不合格水泥可酌情考虑相应的使用范围上述有关品质判断描述正确的是（）：

    • A、①、②、④、⑥
    • B、①、③、⑤、⑥
    • C、②、③、④、⑤
    • D、②、③、⑤、⑥

    正确答案:D

  • 第6题：

    全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。

    • A、智育
    • B、体育
    • C、劳动技术
    • D、德育

    正确答案:D

  • 第7题：

    全面发展教育包括（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育
    • E、劳动技术教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    (2015湖北潜江)我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    不合格分不合格品和（），前者针对产品，后者针对的是质量体系的要求。
    A

    回用品

    B

    缺陷

    C

    不合格项

    D

    次品


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    安定性是评定水泥质量的重要指标之一，该项目检验不合格，即为（）。
    A

    废品

    B

    次品

    C

    不合格品

    D

    不能判定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？

    正确答案： （1）德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进；
    （2）体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础，智力支持；德育则是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。
    （3）各育不能偏废，都具有不可替代的作用，共同促进人的全面发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    (2015湖北潜江)有人打比喻说：智育不合格是次品，德育不合格是危险品，体育不合格是废品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第13题：

    根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）

    A.智育、德育、美育、体育
    B.德育、智育、美育、体育
    C.美育、德育、体育、智育
    D.体育、德育、智育、美育

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对亚里士多德教育作用 论的掌握情况。亚里士多德认为要是人的灵魂 的三个部分得到充分发展，最有效的途径是训 育和教育。他认为身体、理智和情感三部分应 有一个发展顺序，他认为，身体、情感的发展为 理智的发展创造条件，因此，他把体育放在最前 面，其次是德育，最后才是智育和美育，教育的 最终目的在于发展人的理智

  • 第14题：

    全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。

    A.智育
    B.体育
    C.劳动技术
    D.德育

    答案：D
    解析：
    【知识点】职业理念——教育观

  • 第15题：

    不合格分不合格品和（），前者针对产品，后者针对的是质量体系的要求。

    • A、回用品
    • B、缺陷
    • C、不合格项
    • D、次品

    正确答案:C

  • 第16题：

    安定性是评定水泥质量的重要指标之一，该项目检验不合格，即为（）。

    • A、废品
    • B、次品
    • C、不合格品
    • D、不能判定

    正确答案:A

  • 第17题：

    普通中小学的教育目的包括（）

    • A、劳动技术教育
    • B、美育
    • C、智育
    • D、德育
    • E、体育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    全面发展教育的组成部分是（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育
    • E、劳动技术教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？


    正确答案: （1）德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，同时又相互依存、相互渗透、相互促进；
    （2）体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础，智力支持；德育则是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教育是各育的实践基础。
    （3）各育不能偏废，都具有不可替代的作用，共同促进人的全面发展。

  • 第20题：

    单选题
    全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。
    A

    智育

    B

    体育

    C

    劳动技术

    D

    德育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    “德育不合格是危险品；智育不合格是次品；体育不合格是废品；美育和劳动技术教育不合格是半成品。”

    正确答案： 对。
    （1）五育各有其相对的独立性。各发挥不可替代的作用。德育关注的是价值观和行为方式问题，德育不合格，具有危害性；智育关注的是知识与能力的水平，智育不合格，不能服务好社会；体育是物质基础；美、劳起着辅德、益智、促体的作用。
    （2）五育具有内在联系。它们相互依存、相互渗透、相互促进。是一个整体。
    （3）五育在人的全面发展教育中的地位也具有不平衡性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    全面发展教育的重要组成部分包括（）
    A

    教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    B

    思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    C

    德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

    D

    道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是(    )
    A

    德育

    B

    智育

    C

    美育

    D

    劳动技术教育


    正确答案： B
    解析：

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