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在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。

题目
在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。

相似考题

1.教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。

2.教学过程中引导学生领会知识，包括使学生________教材和__________教材。

3.教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()A、范例教学法B、程序教学法C、目标教学法D、暗示教学法

4.教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和_____教材。

参考答案和解析
答案：错
解析：
更多“在教学中，学生对教材的掌握是感性认识的过程。”相关问题

  • 第1题：

    教学过程中的领会知识包括使学生（ ）教材和（ ）教材。


    答案：感知,理解,
    解析：

  • 第2题：

    教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）。


    A.感知教材

    B.理解教材

    C.巩固知识

    D.运用知识

    答案：B
    解析：
    教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。

  • 第3题：

    下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

    A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
    B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
    C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
    D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

    答案：C
    解析：
    教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

  • 第4题：

    体育教学过程中的主体是( )
    A．教材
    B．教学环境
    C．学生
    D．教学目标


    答案：C
    解析：
    学生是教学活动中的主体，必须充分发挥其主体作用，从被动接受变成主动学习。

  • 第5题：

    美术教学过程中的主要矛盾是（）

    A教师与教材

    B学生与教材

    C教师与学生

    D教师、学生与教材


    C
    略

  • 第6题：

    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

    • A、教师主导作用与学生能动性相结合规律
    • B、教学过程中知、情、意相统一规律
    • C、掌握知识与发展能力相结合规律
    • D、间接经验与直接经验相结合规律

    正确答案:D

  • 第7题：

    在教学过程的结构要素中，（）是主导要素。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教学手段

    正确答案:A

  • 第8题：

    教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

    • A、感知教材
    • B、理解教材
    • C、巩固知识
    • D、运用知识

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    (2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析，使学生掌握知识的方法是()。
    A

    范例教学法

    B

    程序教学法

    C

    目标教学法

    D

    暗示教学法


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
    A

    感知与评价

    B

    理解教材

    C

    巩固知识

    D

    运用知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。

    正确答案： 显露性教材,隐性教材,显露性教材,隐性教材
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
    A

    教师主导作用与学生能动性相结合规律

    B

    教学过程中知、情、意相统一规律

    C

    掌握知识与发展能力相结合规律

    D

    间接经验与直接经验相结合规律


    正确答案： D
    解析： 一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验；学生的感性认识是个人以往积累的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。

  • 第13题：

    教学过程中为丰富学生的感性认识就是要贯彻（ ）原则。


    答案：直观性,
    解析：

  • 第14题：

    在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是

    A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
    B.教师与学生之间的矛盾
    C.教师与教材之间的矛盾
    D.学生与教材之间的矛盾

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。

    A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径
    B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求
    C．教材分析是对物理教师的基本要求
    D．教材分析关注学生的认知规律

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教师、教材、方法
    C.教师、教材、方法、教学内容
    D.学生、教材、教学方法、实践

    答案：A
    解析：
    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

  • 第17题：

    教学过程中，学生掌握知识是（）为主。


    正确答案:间接知识

  • 第18题：

    下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？（）

    • A、为了给学生提供形象直观的教学内容
    • B、多媒体视频教材能帮助学生理解问题
    • C、采用图像辅助教学
    • D、帮助学生形成感性认识

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    教学过程中的首要因素是（）

    • A、引起学生注意
    • B、指导学生学习
    • C、提供教材内容
    • D、提出教学目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师在掌握教学大纲和教材内容的基础上，海牙博览群书，储备更多的（），从各方面加深对教材的理解，这样才能在教学中深入浅出地将教材内容传授给学生。


    正确答案:有关知识

  • 第21题：

    单选题
    教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
    A

    应用知识

    B

    掌握知识

    C

    评价知识

    D

    管理知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程可以划分为六个基本阶段：激发学习动机—感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识—检查与评定，最主要的是四个阶段：感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识。

  • 第22题：

    单选题
    教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
    A

    感知教材

    B

    理解教材

    C

    巩固知识

    D

    运用知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。

  • 第23题：

    单选题
    美术教学过程中的主要矛盾是（）
    A

    教师与教材

    B

    学生与教材

    C

    教师与学生

    D

    教师、学生与教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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