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对学生进行过程性评价有利于（ ）A、用平时成绩来甄别学生 B、监控学生的日常学习 C、及时发现学生的学习需要 D、依据平时表现来选拔学生

题目
对学生进行过程性评价有利于（ ）

A、用平时成绩来甄别学生
B、监控学生的日常学习
C、及时发现学生的学习需要
D、依据平时表现来选拔学生
相似考题

1.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。A．配置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价

2.根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展 B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价 C.为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了 D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价

3.学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。A.对教师的过程性评价 B.学生的相互评价 C.对教师的结果性评价 D.学生的自我评价

4.总结性评价主要是指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。 ( )

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。

    A． 学生对教授过程的评价
    B． 教师对教授过程的评价
    C． 教师对学习过程的评价
    D． 学生对学习过程的评价

    答案：B
    解析：
    教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教育者一直非常重视，教师课后进行教学反思和撰写小结的工作是对于自我教授过程的评价。

  • 第2题：

    在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、配置性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:A

  • 第3题：

    南京师范大学附属中学王栋生老师告诫青年教师说：“你不能随意评论学生，你的评论对他们来说很重要，如果失当，有可能会给他们造成痛苦。”这意味着（）

    • A、不能对学生进行任何评论
    • B、评价学生要以是否有利于学生健康成长为原则
    • C、只能对学生进行褒扬性评价，不能对学生进行批评性评价
    • D、一味迎合学生，满足学生不合理的需要，这样的评价就是失当的

    正确答案:B

  • 第4题：

    对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）

    • A、诊断性评价
    • B、终结性评价
    • C、形成性评价
    • D、过程性评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于过程性评价，说法正确的是（）

    • A、过程性评价属于个体内差异评价
    • B、过程性评价不是只注重过程而不注重结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现；相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性成果。
    • C、评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况，促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结而不是最终给学生下一个结论。
    • D、D.过程性评价的重点在学生课堂行为的评价，即教师应该对学生的课堂表现随时给予一个等级（B.C.D.，由小组长记录评价结果，主题结束后进行总评。

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（）。

    • A、测验法
    • B、问卷法
    • C、成长记录袋法
    • D、观察法

    正确答案:C

  • 第7题：

    只有（），评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导。


    正确答案:关注过程

  • 第8题：

    高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。

    • A、统一评价标准，进行定量评价
    • B、学生自我评价与他人评价相结合
    • C、终结性评价与过程性评价相结合
    • D、评价目标多元化与评价方式多样化

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    以下关于表现性评价，说法错误的是（  ）。
    A

    对学生的作业成绩的评价属于表现性评价

    B

    将学习态度纳入评价项目中

    C

    表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价

    D

    表现性评价是注重学习过程的评价


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）
    A

    诊断性评价

    B

    终结性评价

    C

    形成性评价

    D

    过程性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    配置性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）
    A

    过程性学习评价

    B

    形成性学习评价

    C

    终结性学习评价

    D

    诊断性学习评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）

    A过程性学习评价

    B形成性学习评价

    C终结性学习评价

    D诊断性学习评价


    D
    略

  • 第14题：

    在教学过程中进行，以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是（）

    • A、参照性评价
    • B、安置性评价
    • C、诊断性评价
    • D、形成性评价
    • E、总结性评价

    正确答案:D

  • 第15题：

    新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）

    • A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件
    • B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了
    • C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能
    • D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导

    正确答案:D

  • 第16题：

    某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。

    • A、诊断性
    • B、过程性
    • C、结果性
    • D、标准参照

    正确答案:A

  • 第17题：

    为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（）

    • A、安置性评价
    • B、诊断性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

    • A、配置性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、总结性评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于：（）

    • A、学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定
    • B、能客观、真实地记录了学生学习活动过程
    • C、能全面反映了学生的成长过程
    • D、有利于培养学生良好的学习习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。
    A

    诊断性

    B

    过程性

    C

    结果性

    D

    标准参照


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（）
    A

    安置性评价

    B

    诊断性评价

    C

    总结性评价

    D

    形成性评价


    正确答案： D
    解析： 形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。周老师的做法属于形成性评价。

  • 第22题：

    单选题
    高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。
    A

    统一评价标准，进行定量评价

    B

    学生自我评价与他人评价相结合

    C

    终结性评价与过程性评价相结合

    D

    评价目标多元化与评价方式多样化


    正确答案： B
    解析： 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。

  • 第23题：

    单选题
    以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（）。
    A

    测验法

    B

    问卷法

    C

    成长记录袋法

    D

    观察法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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