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皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同阶段。（ ）

题目
皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同阶段。（ ）

相似考题

1.皮亚杰认为，在从__________到__________的发展过程中，个体的__________和__________具有重大影响。

2.皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。 （ ）

3.认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。

4.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的__________ ，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

更多“皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，人格结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同阶段。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。

    A、连续性和阶段性

    B、顺序性和方向性

    C、不平衡性

    D、个体差异性


    参考答案：C

  • 第2题：

    皮亚杰认为，在 从（ ）到（ ）的发展过程中，个体的（ ）和（ ）具有重大影响。


    答案：他律,自律,认知能力,社会关系,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__（ ）o


    答案：多因素相互作用论,
    解析：

  • 第4题：

    发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种构建过程，其内部的心理结构是不断变化的观点是由( )提出的。

    A.皮亚杰
    B.洛克
    C.威尔逊
    D.科尔伯格

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，发展的实质在于主体通过动作对客体的适应，取得机体与环境的平衡。发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种构建过程，其内部的心理结构是不断变化的。

  • 第5题：

    辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外在环境在（）中相互作用的结果


    正确答案:个体活动

  • 第6题：

    广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第8题：

    皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。


    正确答案:认知能力；社会关系

  • 第9题：

    单选题
    （　　）认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。
    A

    皮亚杰

    B

    艾里克森

    C

    维果斯基

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析：
    A项，皮亚杰认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。B项，艾里克森提出了心理社会发展阶段理论。C项，维果斯基主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了最近发展区、文化发展论和内化论。D项，班杜拉提出了社会学习理论，认为人的行为变化不只是由内在因素决定，也不只是由外在因素决定，而是两者相互作用的结果。

  • 第10题：

    填空题
    瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。

    正确答案： 顺应
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。

    正确答案： 发育生物学,生态学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    （ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。


    答案：多因素相互作用论,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。


    答案：个体主观能动性,
    解析：

  • 第16题：

    广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。


    正确答案:认知结构

  • 第18题：

    探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。


    正确答案:发育生物学；生态学

  • 第19题：

    瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）认为，个体在认知过程中具有一定的认知结构，在认知活动中会表现出同化和（）两种功能。


    正确答案:顺应

  • 第20题：

    发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。

    正确答案： 认知能力,社会关系
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

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