第1题:
第2题:
开展校本教研的基础和前提是()
第3题:
同伴互助的具体形式有()、协作、帮助。
第4题:
同伴互助
第5题:
校本教研的核心要素是()
第6题:
校本教研的核心要素是()
第7题:
在教师网络研修中,什么方式最适合教师的提高()
第8题:
对
错
第9题:
自我反思
同伴互助
专业引领
自我反思、同伴互助、专业引领
第10题:
第11题:
良好的硬件条件
自我反思
同伴互助
专业引领
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
教师同伴互助的基本形式主要有()。
第15题:
同行合作(或同伴互助)是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋,合作研讨,彼此支持,共同分享经验,共同成长,并有对话、合作、指导等基本形式。
第16题:
教师网络研修中,什么方式最适合教师的提高()
第17题:
校本研修中,属于教师同伴互助的基本形式有() (1)外出 (2)协作 (3)交谈 (4)帮助 (5)讲座
第18题:
“园本教研”的三要素是()。
第19题:
教历研究
对话
协作
帮助
第20题:
第21题:
自我反思、同伴互助和专家引领
教育叙事、同伴互助和专家引领
案例、自我反思和同伴互助
第22题:
(1)(2)(3)
(1)(3)(4)
(2)(3)(4)
(2)(4)(5)
第23题:
个人实践、同伴互助、专家示范
个人反思、同伴互助、专家引领
个人反思、同伴学习、专家引领
个人反思、同伴互助、专家示范