第1题:
认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
认知风格是以在对事物、现象或人进行认识的过程中,个人多偏爱使用的信息加工方式。
第5题:
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,称为(),也称认知风格。
第6题:
个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称()
第7题:
认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
学习方法
思维方式
学习风格
信息加工方式
第11题:
认知风格
认知类型
认知过程
认知活动
第12题:
思维方式
认知风格
思维风格
性格特征
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
()是个人所偏爱于使用的加工信息的方式,也叫认知风格。
第16题:
认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格,是个体所偏爱的()。
第17题:
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
第18题:
人的认知方式有优劣好坏之分。
第19题:
学生的认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题: