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研究表明,对课堂管理有直接影响的是()A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望

题目
研究表明,对课堂管理有直接影响的是()


A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级性质

D.对教师的期望
相似考题

1.课堂教学管理学是研究课堂教学中管理现象及其规律性的一门学科。()此题为判断题(对，错)。

2.学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。

3.在设计配对的病例对照研究时，确定配对条件的主要原则是( )A、对所研究疾病有较大直接影响但并非研究的项目应列为配对条件B、对所研究疾病有较大直接影响的项目均应列为配对条件C、对所研究疾病有影响的项目均应列为配对条件D、对所研究疾病有较大影响的项目不应列为配对条件E、以上均不对

4.教师领导风格对课堂管理（ ）。A．有直接影响B．有间接影响C．没有影响D．有一定影响

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  • 第1题：

    学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。


    正确答案：

     前面几排中间几列

  • 第2题：

    我国近年来对课堂管理的研究可以概括为:课堂管理的一般性问题研究,课堂环境的研究,课堂行为管理的研究,课堂时间管理的研究等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    有研究表明,招聘人员的以下因素直接影响着申请人对组织的感受和评价()

    A、个人风度是否优雅

    B、长相是否端正

    C、知识是否丰富

    D、办事作风是否干练

    E、口齿是否伶俐


    参考答案：ACD

  • 第4题：

    在设计配比研究时，确定配比条件的主要原则是（）。

    • A、对所研究疾病有影响的项目均应列为配比条件
    • B、对所研究疾病有较大直接影响的项目均应列为配比条件
    • C、对所研究疾病有较大直接影响，但并非调研的项目均应列为配比条件
    • D、对所研究疾病有较大影响的项目不应列为配比条件
    • E、以上均不对

    正确答案:E

  • 第5题：

    教师领导风格对课堂管理（）。

    • A、有直接影响
    • B、有间接影响
    • C、没有影响
    • D、有一定影响

    正确答案:A

  • 第6题：

    课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）。

    • A、课堂管理的效果
    • B、课堂管理的执行
    • C、课堂管理的收放
    • D、课堂管理的过程

    正确答案:A

  • 第7题：

    课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。

    • A、课堂问题行为研究
    • B、教材问题研究
    • C、课堂规则研究
    • D、师生关系研究

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教师的领导风格对课堂管理（）。
    A

    有直接影响

    B

    有间接影响

    C

    没有影响

    D

    有一定影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）。
    A

    课堂管理的效果

    B

    课堂管理的执行

    C

    课堂管理的收放

    D

    课堂管理的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。
    A

    有影响

    B

    没有影响

    C

    几乎没有影响

    D

    有实质性影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    (2014河南新乡)教师的领导风格对课堂管理有直接影响。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    (2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、(   )。
    A

    课堂问题行为研究

    B

    教材问题研究

    C

    课堂规则研究

    D

    师生关系研究


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    即便是恰当、有效而丰富的课堂教学管理理论对课堂教学管理研究的开展,课堂教学实践活动的推进也没有重要的指导与启示意义。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    教师的领导风格对课堂管理（ ）。A．有直接影响B．有间接影响C．没有影响D．有一定影响


    正确答案：A

    教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

  • 第15题：

    有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师的领导风格对课堂管理（　）

    • A、有直接影响
    • B、有间接影响
    • C、没有影响
    • D、有一定影响

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师的领导风格对课堂管理有（）。

    • A、一定的帮助
    • B、直接影响
    • C、较弱的影响
    • D、间接影响

    正确答案:B

  • 第18题：

    研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。

    • A、有影响
    • B、没有影响
    • C、几乎没有影响
    • D、有实质性影响

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有(   )。
    A

    良好的教学研究能力

    B

    良好的课堂管理能力

    C

    良好的课程开发能力

    D

    良好的校本研修能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    教师的领导风格对课堂管理有（）。
    A

    一定的帮助

    B

    直接影响

    C

    较弱的影响

    D

    间接影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。
    A

    课堂问题行为研究

    B

    教材问题研究

    C

    课堂规则研究

    D

    师生关系研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师领导风格对课堂管理（）。
    A

    有直接影响

    B

    有间接影响

    C

    没有影响

    D

    有一定影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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