第1题:
促进学生自我成长的前提是(),它包括情感体验、价值体验和行动体验。
A、操作
B、体验
C、实践
D、运用
第2题:
教师资格考试简述题:如何成为一个好教师
1.学会学习 这里的学习既包括对人的研究,也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好各种人际关系,那么相对来说,这个老师的工作就会做得得心应手些。
2.学会分享 与学生分享知识,并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识,老师不仅要“授之与鱼”,更应该“授之与渔”。
3.学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事,那么能不能分一点给后进生呢?或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦,善于控制自己的情绪,老师就像一个巨大的染缸,学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中,染出来的布必定是不同的。
4.学会选择 选择学习的对象,合作的对象,处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此,作为年轻老师,就必须虚心谨慎地向老教师学习,同时要做一个有心人。
5.学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员,学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。
6.学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式,紧紧跟上时代的步伐,不断创新课堂。这样我们才不至于落后。 除了以上六点,好老师应该有着开阔的的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易,对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索,才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业,那么就让我用实际行动来证明这一点,努力做一个好老师。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才是好教师。
第5题:
要让学生真正成为教学的主体,必须建立完整的主体性教学机制,它包括哪些方面?
第6题:
良好的师德是塑造良好教师形象、制约教育又好又快发展的关键因素。
第7题:
下列关于好教师的说法不正确的是()
第8题:
第9题:
第10题:
了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念
关注学生的情感需求,关心爱护他们
以从事教学为荣为乐
按时上课,做好本职工作就是教学投入
第11题:
对
错
第12题:
情感资源
认识你自己
用心倾听
把握情感问题的关键点
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
第16题:
对关怀学生的情感的认识错误的是()
第17题:
对管理团队情商有益的包括()
第18题:
对关怀学生的情感的描述,正确的是()
第19题:
教师对学生的情感,首先表现在它的()
第20题:
对
错
第21题:
学习进展
过程与方法
行为变化
学习进步
第22题:
第23题:
社会性
和谐性
稳定性
普遍性