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慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )A.学生身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生是完善的人 D.学生是发展中的人

题目
慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

A.学生身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生是完善的人
D.学生是发展中的人
相似考题

1.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了【 】A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则

2.孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。

3.幼儿个体生理机能是从幼稚幼稚——成熟——完善——消退的不断变化的过程，而且每个幼儿的身体成长存在个体差异，这体现了幼儿健康的何种观念?A、幼儿健康系统观B、幼儿健康持续观C、幼儿健康和谐观D、幼儿健康促进观

4.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识．这主要体现的学习观是()．A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观

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  • 第1题：

    从价值分析来看,公共政策体现了政府的价值取向。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了( )。

    A.行为主义思想
    B.人本主义思想
    C.认知心理学的思想
    D.精神分析的思想

    答案：B
    解析：
    人本主义思想区别于其他学派的最大特点是强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，强调人的成长和发展。

  • 第3题：

    “应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（　　）


    A.学生是责权主体

    B.学生是独特的人

    C.学生是学习的主体

    D.学生是完整的人

    答案：B
    解析：
    学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。

  • 第4题：

    在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这从哲学上看，主要反映了（）

    • A、世界观决定方法论
    • B、哲学来源于人们形成的世界观
    • C、方法论影响世界观
    • D、哲学是对具体生活的概括和升华

    正确答案:A

  • 第5题：

    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）

    • A、因材施教原则
    • B、理论与实践相结合原则
    • C、疏导原则
    • D、在集体中教育原则

    正确答案:A

  • 第6题：

    从价值分析来看，公共政策体现了政府的价值取向。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（）

    • A、阶段性
    • B、不平衡性
    • C、顺序性
    • D、分化与互补的协调性

    正确答案:B

  • 第8题：

    历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。

    • A、人生观
    • B、价值观
    • C、民族观
    • D、世界观

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）
    A

    因材施教原则

    B

    理论与实践相结合原则

    C

    疏导原则

    D

    在集体中教育原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    医生的错误诊断可以造成护理困难和事故，这体现了管理中的
    A

    “对立统一”观

    B

    “发展”观

    C

    “普遍联系”观

    D

    “实践检验真理”观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。
    A

    人生观

    B

    价值观

    C

    民族观

    D

    世界观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观？（  ）
    A

    学生是责权主体

    B

    学生是独特的人

    C

    学生是学习的主体

    D

    学生是完整的人


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（　）。


    答案：C
    解析：
    由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的这个活动。

  • 第14题：

    每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（ ）
    A.行为主义思想 B.人本主义思想
    C.认知心理学的思想 D.精神分析的思想


    答案：B
    解析：
    人本主义认为人的本质是好的、善良的，持积极的人性观。

  • 第15题：

    教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）

    A全面发展的教学质量管理观

    B面向全体学生的教学管理观

    C全员管理的教学质量管理观

    D全程管理的教学质量管理观


    C
    略

  • 第16题：

    教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    全人化的发展观，从（）的需要来看，它注重学生的知，情，意，行的几方面的协调发展。


    正确答案:满足学生的自我完善

  • 第18题：

    中国新安全观与各大国新安全观具有同一性，但又赋予了不同内容，主要体现在（）。

    • A、从目的上看，中国新安全观与各大国一样
    • B、从目标上看，中国新安全观寻求共同安全
    • C、从内涵上看，中国新安全观体现了安全的综合性
    • D、从手段上看，中国新安全观以合作促安全

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。

    • A、人生观
    • B、价值观
    • C、民族观
    • D、世界观

    正确答案:C

  • 第20题：

    整个行政系统都必须保持统一的行政价值观，这体现了公务伦理的广泛性。（）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    科学课上，王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解蚕宝宝的生活习性，并在全班交流学习成果，学生的积极性都很高。这体现了王老师注重(   )。
    A

    教学反思

    B

    教学反馈

    C

    教学创新

    D

    教学态度


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    每当花开，爷爷总是乐得像孩子似的，把家里的人hǎn来看。

    正确答案： 喊
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。
    A

    人生观

    B

    价值观

    C

    民族观

    D

    世界观


    正确答案： B
    解析： 我国自古以来就是一个多民族国家，中国的历史就是一部民族融合史。在这一历史进程中，我国各族人民通过密切交往形成了相互依存、休戚与共的关系。教师在授课的同时应将这种民族观渗透到教学内容中去，培养学生正确的民族观。故本题选择C项。

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