第1题:
第2题:
学习评价最普遍的表现形式是()
第3题:
在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。
第4题:
测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
第5题:
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于()。
第6题:
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
第7题:
第8题:
绝对性评价
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
第9题:
诊断性评价
相对性评价
总结性评价
形成性评价
第10题:
测量
测验
考试
评价
第11题:
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
全程性评价
第12题:
口头评价
测验,考试
书面评价
教师评价
第13题:
第14题:
某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案,这属于()评价。
第15题:
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为()
第16题:
在课堂上,教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度,这种教学评价属于()。
第17题:
在教学过程中,某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价,至于这个评价是否恰当,他不曾细想。于是,学生将老师的评价变成了“圣旨”,神圣不可侵犯。 问题: 请问这位教师该如何改进对学生的评价方式?
第18题:
诊断性
总结性
形成性
常模参照
第19题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
绝对性评价
第20题:
考试
口头提问
检查书面作业
书面测验
第21题:
诊断性评价
相对性评价
终结性评价
形成性评价
第22题:
终结性评价
形成性评价
诊断性评价
个体内差异评价
第23题:
对
错