第1题:
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有( )。A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
学生学习和模仿的榜样是教师的()。
第6题:
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有( )。
第7题:
示范者角色
研究者角色
管理者角色
授业、解惑者角色
第8题:
发展性
依赖性
独立性
向师性
第9题:
传道授业者
示范者
管理者
朋友
第10题:
第11题:
依赖性
向师性
背师性
示范性
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。
第16题:
教师的言行是学生的榜样,学生具有()的特点。
第17题:
示范者角色
授业解惑者角色
传道者角色
研究者角色
第18题:
传道者
解惑者
管理者
示范者
第19题:
传道授业者
示范者
管理者
朋友
第20题:
示范者
解惑者
管理者
传道者
第21题:
依赖性
向师性
背师性
示范性
第22题: