第1题:
A.教师职业道德所面临的基本矛盾
B.教师职业劳动的特殊性
C.教师职业道德的认识功能
D.教师职业的社会责任感和使命感
答案:A
第2题:
第3题:
教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。
第4题:
结合当前实际谈谈你对教师职业道德素养的认识。
第5题:
按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。
第6题:
教师要确立和实现其职业理想,就必须()。
第7题:
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
第8题:
从狭义上说,下列各项中不属于教师职业道德范畴的是()
第9题:
对为人师表的认识正确的是()
第10题:
对
错
第11题:
提高对教师职业道德相关概念的理解
提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
提高教师职业道德判断能力
以上都是
第12题:
是教师职业道德的一项最起码的要求
是社会发展对教师职业的特殊要求
是从师立业的根本前提
为人师表是师德教育的准则
第13题:
第14题:
提高教师职业道德认识的内容包括()。
A提高对教师职业道德相关概念的理解
B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握
C提高教师职业道德判断能力
D以上都是
第15题:
确立和实现教师职业理想的方法有()。
第16题:
下列关于教师职业的认识正确的是()
第17题:
教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
第18题:
不属于促进教师职业角色形成的主要条件的是()
第19题:
教师形成职业角色所需要的条件是()
第20题:
教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为()。
第21题:
专业情操
专业信念
专业态度
专业知识
第22题:
教师是专业人员
教师职业是一种专门职业
教师职业是以教书育人为目的的职业
教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业
第23题:
社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响
幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理
教师自身在职业道德修养方面存在缺陷
教师没有正确的职业道德认识
第24题:
教师职业道德情感
教师职业道德认识
教师职业道德评价
教师职业道德信念