第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对()的论述。
第5题:
在西方教育史上,第一个全面系统地论述教育管理的思想家是()。
第6题:
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
第7题:
第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是()
第8题:
西方教育史上第一个系统论述教育过程,并密切注意初等教育的大教育家是()。
第9题:
在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。
第10题:
蒙田
昆体良
夸美纽斯
赫尔巴特
第11题:
柏拉图
昆体良
夸美纽斯
斯宾塞
第12题:
教育目的
教育内容
教学法
道德教育
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在世界教育史上,()是第一个提出双语教育问题的教育家。
第17题:
西方教育史上,()是第一个明确提出儿童年龄分期,并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。
第18题:
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是()
第19题:
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
第20题:
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()
第21题:
柏拉图的《理想国》
昆体良的《雄辩术原理》(又译《论演说家的教育》)
夸美纽斯的《大教学论》
赫尔巴特的《普通教育学》
第22题:
赫尔巴特
夸美纽斯
昆体良
杜威
第23题:
亚里士多德
柏拉图
昆体良
夸美纽斯
第24题:
柏拉图
卢梭
亚里士多德
昆体良