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小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算．这种学习迁移属于()。A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向逆迁移

题目
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算．这种学习迁移属于()。

A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向逆迁移
相似考题

1.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移

2.以下运算中对溢出标志OV没有影响或不受OV影响的运算是()。A.逻辑运算B.符号数加减法运算C.乘法运算D.除法运算

3.幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。A、动作B、表象C、概念D、规则

4.学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()A.水平迁移B.垂直迁移C.-般迁移D.特殊迁移

更多“小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算．这种学习迁移属于()。”相关问题

  • 第1题：

    乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。


    正确答案：
    一般迁移

  • 第2题：

    小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于()。


    A.顺向正迁移

    B.顺向负迁移

    C.逆向正迁移

    D.逆向负迁移

    答案：A
    解析：
    顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。小学生先学习了长方形后学习了长方体是顺向迁移，并且是对长方形的认识促进了其对长方体的理解，因此是正迁移。

  • 第3题：

    感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    普通计算机中，运算中是借助于（）来实现加减乘除四则运算的。

    • A、加法器
    • B、减法器
    • C、乘法器
    • D、除法器

    正确答案:A

  • 第5题：

    先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）

    • A、负迁移
    • B、重学节省
    • C、反迁移
    • D、正迁移

    正确答案:D

  • 第6题：

    数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

    • A、自上而下的迁移
    • B、自下而上的迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移
    • E、水平迁移

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列运算对溢出标志位OV没有影响或不受OV影响的的运算是（）。

    • A、逻辑运算
    • B、加减运算
    • C、乘法运算
    • D、除法运算

    正确答案:A

  • 第9题：

    以下运算中对溢出标志OV没有影响或不受OV影响的运算是（）

    • A、逻辑运算
    • B、符号数加减法运算
    • C、乘法运算
    • D、除法运算

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式属于（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()

    A.水平迁移

    B.垂直迁移

    C.一般迁移

    D.特殊迁移


    正确答案：C

  • 第14题：

    数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）

    A.自上而下的迁移
    B.自下而上的迁移
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：B,C
    解析：
    数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

  • 第15题：

    感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    掌握了乘法口决，可以广泛迁移于多种情境，属于（）

    • A、一般迁移
    • B、具体迁移
    • C、复习
    • D、无迁移

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。


    正确答案:自动化

  • 第18题：

    小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（）

    • A、顺向正迁移
    • B、顺向负迁移
    • C、逆向正迁移
    • D、逆向逆迁移

    正确答案:C

  • 第19题：

    数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

    • A、自上而下的迁移
    • B、自下面上的迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移
    • E、水平迁移

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

    • A、符号学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、并列学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    普通计算机中，运算中是借助于（）来实现加减乘除四则运算的。
    A

    加法器

    B

    减法器

    C

    乘法器

    D

    除法器


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
    A

    自上而下的迁移

    B

    自下而上的迁移

    C

    正迁移

    D

    负迁移

    E

    水平迁移


    正确答案： B,C
    解析： 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

  • 第23题：

    单选题
    小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（）
    A

    顺向正迁移

    B

    顺向负迁移

    C

    逆向正迁移

    D

    逆向逆迁移


    正确答案： D
    解析： 顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。对于小学生来说，乘法运算的学习一般是在加减运算之后，所以这是一种逆向迁移；正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。从“有助于”可以看出这是一种正迁移。

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