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个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )A.相互街接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长

题目
个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )


A.相互街接 B.循序渐进
C.长善救失 D.教学相长

相似考题

1.教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的A．不均衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性

2.简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

3.个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）

4.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

参考答案和解析
答案：C
解析：
人的发展的互补性要求教育工作者要掌握科学的教育方法，发现学生的优势,扬长避短、 长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
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  • 第1题：

    个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工

    作者必须坚持________ 。


    正确答案：
    循序渐进； 因材施教

  • 第2题：

    孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）

    • A、不平衡性要求
    • B、个别差异性要求
    • C、顺序性要求
    • D、互补性要求

    正确答案:B

  • 第3题：

    个体身心发展的互补性


    正确答案:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展

  • 第4题：

    孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。

    • A、不平衡性要求
    • B、个别差异性要求
    • C、顺序性要求
    • D、互补性要求

    正确答案:B

  • 第5题：

    个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）

    • A、相互衔接
    • B、循序渐进
    • C、长善救失
    • D、教学相长

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。

    • A、不均衡性
    • B、顺序性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）
    A

    不平衡性要求

    B

    个别差异性要求

    C

    顺序性要求

    D

    互补性要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。
    A

    不平衡性要求

    B

    个别差异性要求

    C

    顺序性要求

    D

    互补性要求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

    正确答案： 阶段性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    个体身心发展的互补性

    正确答案： 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    举例说明个体身心发展的互补性。


    正确答案：
    个体身心发展的互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。例如，失明者可通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到部分补偿。互补性使人在某方面机能缺失的情况下依然能够与环境协调，为继续生存和发展提供了条件。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。因此培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。

  • 第14题：

    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应（）


    正确答案:循序渐进

  • 第15题：

    反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    个体身心发展的互补性要求教育者做到（）

    • A、面向全体学生
    • B、善于发现学生的优势
    • C、抓住关键期
    • D、做好阶段间的过渡
    • E、提出高于学生现有发展水平的要求

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）
    A

    相互衔接

    B

    循序渐进

    C

    长善救失

    D

    教学相长


    正确答案： C
    解析： 个体身心发展的互补性规律要求教育工作者要对学生树立信心，相信每一个学生，同时要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。

  • 第20题：

    填空题
    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应（）

    正确答案： 循序渐进
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（　）。
    A

    不均衡性

    B

    顺序性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析： 互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此应注重培养受教育者自信和努力的品质。

  • 第22题：

    多选题
    个体身心发展的互补性要求教育者做到（）
    A

    面向全体学生

    B

    善于发现学生的优势

    C

    抓住关键期

    D

    做好阶段间的过渡

    E

    提出高于学生现有发展水平的要求


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体身心发展的互补性要求教育应该做到(    )
    A

    相互衔接

    B

    循序渐进

    C

    长善救失

    D

    教学相长


    正确答案： D
    解析：

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