第1题:
第2题:
布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中()包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。
第3题:
布卢姆等人把教育目标分为()。
第4题:
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
第5题:
布鲁姆将教育目标分为三类,它们是()。
第6题:
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为()几个部分。
第7题:
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
第8题:
认知领域
日常生活领域
情感领域
动作技能领域
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
布卢姆
根舍因
布鲁纳
赞科夫
第12题:
交往领域
思维领域
动作技能领域
情感领域
认知领域
第13题:
第14题:
布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
第15题:
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
第16题:
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
第17题:
布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括()。
第18题:
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。
第19题:
认知领域
情感领域
意志领域
动作技能领域
第20题:
认知领域
健康领域
情感领域
动作技能领域
第21题:
认知领域
情感领域
理智技能领域
动作技能领域
认知策略领域
第22题:
认知领域-情感领域-个性领域
认知领域-情感领域-动作技能领域
情感领域-学习领域-教学领域
动作技能领域-情感领域-个性领域
第23题:
认知领域、态度领域和动作技能领域
认知领域、情感领域和过程与方法领域
认知领域、情感领域和动作技能领域
价值观领域、情感领域和动作技能领域