第1题:
建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的_____。( )
A.最终答案
B.唯一结论
C.绝对解释
D.不变实质
第2题:
A.学习是学生主动建构知识的过程
B.学生不是被动的信息接受者
C.教师是学生学习的主导者
D.知识不是对现实的准确表达,它只是一种解释
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
有关建构主义与认知主义的区别,表述正确的一项是()
第8题:
建构主义者认为,知识是问题的最终答案。
第9题:
下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设的理论?()
第10题:
认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
认知主义者强调知识的主观性,建构主义者强调知识的客观永恒性
对于知识的运用,认识主义者强调其应用的普遍性,建构主义者强调其情境性
对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
第11题:
皮亚杰的认知发展阶段论
克勒的完形——顿悟说
布鲁纳的认知——结构论
建构主义学习理论
第12题:
第13题:
建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,具有__________性。
第14题:
强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案.这是()学习理论的观点.
A.有意义接受
B.认知结构
C.建构主义
D.联结
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
知识不是对现实的纯粹客观的反映,任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征。这是()学派的观点。
第20题:
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种(),它并不是问题的最终()。
第21题:
建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的()。
第22题:
对
错
第23题:
最终答案
唯一结论
绝对解释
不变实质