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参考答案和解析
答案:
解析:
短时记忆的特点如下:
(1)时间很短;
(2)容量有限;
(3)意识清晰;
(4)操作性强;
(5)易受干扰。
更多“简述短时记忆的特点。”相关问题
  • 第1题:

    短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。

    A.4~8

    B.4~9

    C.5~9

    D.5~8


    正确答案:C

  • 第2题:

    简述短时记忆特点。


    答案:
    解析:
    短时记忆,又称工作记忆,指记忆的信息在头脑中储存,保持时间比感觉感觉记忆长一点,但一般不超过一分钟的记忆、 短时记忆的特征: 1.信息保存的时间较短,约5秒—1分钟。 2.信息容量有限,为7±2个组块。 3.意识清晰,主体对于正在操作、使用的记忆,有清晰的意识。 4.易受干扰,如有其它信息出现会干扰到短时记忆。

  • 第3题:

    简述短时记忆的含义及其特点。


    答案:
    解析:
    (1)短时记忆是指信息在人脑中保持1分钟之内的记忆。
    (2)短时记忆的基本特点:
    ①信息保持的时间短暂,最长不超过1分钟;
    ②记忆的容量有限,一般为7±2个组块;
    ③信息容易受干扰,新信息的进入会使原有信息很快遗忘;
    ④信息编码以言语听觉形式为主。
    (1)要把瞬时记忆、短时记忆及长时记忆的特点结合起来理解。应从时间长短、容量大小和编码形式来记忆。
    (2)了解短时记忆和长时记忆的特点应从保持量、容量、信息干扰及编码去分析。
    (3)考试经常出现短时记忆的容量这个概念,即5~9组块,也就是7+2组块,这点需要注意。

  • 第4题:

    短时记忆的特点是信息保持时间短,但容量无限。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    简述短时记忆对人思维的影响。


    正确答案:任何思维方式和思维过程、逻辑思维或创造思维、形象思维或抽象思维、计算、推理、幻想、发明创造和解决问题思维等等都是在短时记忆中进行的。人类的短时记忆容量也是基本不变的,思维训练只能靠增加思维操作知识的简化表征技巧和运用该知识的熟练程度来提高智力效果。

  • 第6题:

    简要介绍短时记忆的特点。


    正确答案:(1)信息保持时间很短。约15~30秒,最长不超过1分钟,如得不到复述,将迅速遗忘;
    (2)短时记忆的容量有限,为7±2个组块;
    (3)语言文字材料在短时记忆中多为语音听觉编码,非语言文字的材料主要是视觉形象记忆;
    (4)短时记忆中的信息是当前正在加工的信息,如果信息没有得到复述,短时记忆的信息保持时间大约在30秒之内,干扰是短时记忆中信息遗忘的原因;
    (5)短时记忆的信息经过复述可转入长时记忆,复述分为两种:一是机械复述或保持性复述,即将短时记忆中的信息进行不断简单重复;另一种是精细复述,将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。

  • 第7题:

    问答题
    简要比较短时记忆和长时记忆的特点。

    正确答案: ①功能:短时记忆是操作性的,长时记忆是备用性的
    ②容量:短时记忆的容量是7±2个组块,长时记忆的容量很大
    ③表征:短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主,也可以用抽象的语义命题表征;长时记忆的表达较复杂,一种观点认为陈述性知识以命题网络表征,程序性知识以产生式系统表征;另一种观点认为,长时记忆中的信息既可用语义编码,也可用形象编码。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    下列符合短时记忆的特点的有(    )
    A

    记忆容量有限,一般为7±2个组块

    B

    短时记忆的信息可以被意识到

    C

    短时记忆可以自动转入长时记忆

    D

    信息保持的时间大约是0.25-2秒


    正确答案: D,A
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    简述注意知觉短时记忆容量关系?

    正确答案: 短时记忆的容量又称为记忆广度,指彼此无关事物短暂呈现后能记住的最大数量。
    美国心理学家Miller有关短时记忆容量的研究表明,保持在短时记忆的刺激项目大约为7个,人的短时记忆广度为7±2个组块。短时记忆广度与识记材料的性质和个体对识记材料的加工程度存在内在联系。组块能够有效的扩大短时记忆的容量。组块是短时记忆容量的信息单位,指将若干单个刺激联合成有意义、较大信息单位的加工过程,即对刺激信息的再编码。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。

    正确答案: (1)瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒;
    (2)短时记忆保持时间大约为5秒到1分钟;
    (3)长时记忆的保存时间长,从1分钟以上到许多年甚至终身。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述短时记忆的特点是什么?

    正确答案: 信息保持时间很短,在无复述的情况下只保持5-20秒,最长不超过1分钟。
    记忆容量(又称记忆广度指材料一次呈现后立即回忆的最大量)有限,一般为7+2。近期研究发现,记忆广度与记忆材料的性质(材料熟悉性)及人们对材料的再编码(组块)有关。
    短时记忆易受干扰。
    短时记忆的信息可被意识到。
    短时记忆的信息经精细复述可能转入长时记忆中,复述是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述短时记忆对人思维的影响。

    正确答案: 任何思维方式和思维过程、逻辑思维或创造思维、形象思维或抽象思维、计算、推理、幻想、发明创造和解决问题思维等等都是在短时记忆中进行的。人类的短时记忆容量也是基本不变的,思维训练只能靠增加思维操作知识的简化表征技巧和运用该知识的熟练程度来提高智力效果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述短时记忆的特征。


    答案:
    解析:
    短时记忆的特征:①短时记忆对信息的保持时间大约为一分钟左右。②容量有限,人的短时记忆广度为7±2个组块。③短时记忆的信息可以被意识到。④复述是短时记忆中的信息进入长时记忆的途径。⑤以听觉编码为主,最初是视觉编码,之后向听觉形式过渡。⑥提取方式是完全系列扫描。

  • 第14题:

    简述瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点以及它们的关系。


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    (1)瞬时记忆、短时记忆、长时记忆是记忆系统的三个结构,它们在记忆保存时间、记忆编码和记忆容量等方面均表现出差异。①瞬时记忆是指感觉性刺激作用后仍在脑中继续短暂保持其映像的记忆,是人类记忆信息加工的第一个阶段,一般信息保存时间为0.25~2秒钟,以物理特征编码,因此具有鲜明的形象性,容量较大。当信息受到注意,即得到识别,进入短时记忆,若没被注意则很快消失。②短时记忆是指记忆信息在一分钟以内的加工处理的记忆,是记忆系统的中间阶段,它保持时间约5秒~2分钟。一般以言语听觉形式编码为主,也存在视觉和语义编码,其信息容量为7±2组块。短时记忆中的信息如果被言语复述则转入长时记忆,而对未经复述的信息或超容量的信息则会随时间流逝衰退而被遗忘。③长时记忆是指信息经过充分和一定深度的加工后,在头脑中长时间保存下来。时间在1分钟以上,容量没有限度,信息来源多为短时记忆。信息编码形式主要有;语义类别编码,以语言的特点为中介进行编码和主观组织。长时记忆中的信息贮存主要有陈述性知识和程序性知识。长时记忆中的信息容量是巨大的,所贮存的信息具有备用性特点,其信息不能提取和错误提取是由于受到干扰抑制所致。
    (2)三者之间的关系。信息加工理论的观点认为,感觉记忆、短时记忆和长时记忆之间不是非此即彼的记忆种类,而是相互联系、相互作用,他们是密切配合地对信息进行加工处理的记忆系统。我们可以这样来理解这三个记忆系统之间的关系。感觉记忆系统的功能就是把信息保存足够长的时间,从而使一些信息能够被传送到第二个记忆系统——短时记忆。我们日常大部分记忆内容都要经过短时记忆和长时记忆处理。短时记忆和长时记忆的关系可以这样理解:短时记忆是一张工作的桌子,被放在一个装满文件夹(长时记忆)的大档案库之前。当信息进入仓库时,它首先被放在桌子上处理。因桌子小,必须不断把桌面清除干净,以便为重要信息的处理腾出地方,使这些重要的有意义的信息进入文件夹。当我们利用长时记忆系统中的信息来解决问题时,需要把长时记忆中的信息调回到短时记忆中。

  • 第15题:

    简述短时记忆的生理基础。
    短时记忆是一种对刚意识到的刺激的瞬间记忆。反响回路可能是短时记忆的生基础。

  • 第16题:

    简述短时记忆的特点是什么?


    正确答案: 信息保持时间很短,在无复述的情况下只保持5-20秒,最长不超过1分钟。
    记忆容量(又称记忆广度指材料一次呈现后立即回忆的最大量)有限,一般为7+2。近期研究发现,记忆广度与记忆材料的性质(材料熟悉性)及人们对材料的再编码(组块)有关。
    短时记忆易受干扰。
    短时记忆的信息可被意识到。
    短时记忆的信息经精细复述可能转入长时记忆中,复述是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。

  • 第17题:

    简述短时记忆的特点。


    正确答案: 短时记忆的特点有以下方面:
    (1)信息保持的时间很短,信息在短时记忆中的保持以分钟为单位,信息在一次呈现后,在无复述的情况下只保持5~20妙,最长不超过一分钟。
    (2)记忆容量有限,一般为7±2。短时记忆的容量(又叫记忆广度)是指材料一次呈现后立刻正确记忆的最大量。组块有助于短时记忆容量的增大。
    (3)短时记忆易受干扰,当信息在短时记忆中,如果插入新的识记材料或进行其它活动,都会干扰原有的信息记忆。
    (4)短时记忆的信息可被意识到,只有短时记忆的信息才能被保持在当前的意识中。
    (5)短时记忆的信息经过复述可能转入长时记忆中,复述或复习是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。

  • 第18题:

    简要说明短时记忆的特点。


    正确答案:①信息保持的时间很短;
    ②记忆容量有限,一般为7±2;
    ③短时记忆易受干扰;
    ④短时记忆的信息可被意识到;
    ⑤短时记忆的信息经复述可能转入长时记忆中。

  • 第19题:

    问答题
    简述短时记忆的生理基础。

    正确答案: 短时记忆是一种对刚意识到的刺激的瞬间记忆。反响回路可能是短时记忆的生基础。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述工作记忆理论对短时记忆理论的关系?

    正确答案: ①最早的记忆多阶段模型将短时记忆和长时记忆分解开来,认为它们是两个独立的系统。在现在,工作记忆被看作是长时记忆中最近被激活的那一部分陈述性和程序性知识。
    ②短时记忆原来被认为是封闭的,现在他和长时记忆、工作记忆一起组成了一个同心球体系统。短时记忆位于球体的核心,它实际上是工作记忆中消失最快,变化最迅速的一小部分,工作记忆则仅仅是长时记忆中最近激活的那一部分。
    ③原来的短时记忆理论也讲长时记忆中的信息可以提取出来进去短时记忆,但是这种提取是直接的信息移动,统一信息不能同时位于两种记忆中,而现在的理论却是,提取出来的信息其实始终停留在长时记忆中,只不过是成为工作记忆的一部分,并进一步成为短时记忆的内容而已。
    ④可见,早期的短时记忆理论和新进的工作记忆理论的侧重点不同:前者侧重短时记忆和尝试记忆的区别,后者强调激活机制在信息流向工作记忆中的作用以及工作记忆在记忆过程中的地位。
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  • 第21题:

    填空题
    短时记忆的突出特点是其()有限。

    正确答案: 容量
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述短时记忆的含义与主要特点。

    正确答案: (1)定义
    短时记忆是指脑中的信息在一分钟之内加工编码的记忆。它与感觉记忆在功能上的区别是,感觉记忆中的信息是无意识的,也是未经加工的感觉痕迹,而短时记忆中的信息是来自于感觉记忆并对其进行操作、加工,是正在操作的、活动的记忆,只有当那些被加工、处理和编码后的信息才能被转入长时记忆中存储,否则就会遗忘。
    (2)特点
    ①短时记忆中的信息的保持时间在无复述的情况下一般只有5~20秒,最长也不超过1分钟。信息从短时记忆转入长时记忆的机制就是复述,复述是为了把一定限量的信息保持在记忆中的一种内部言语。复述分为保持性复述和精致性复述两种。
    ②短时记忆的容量有限。研究表明,人类记忆广度为7±2,即5至9个组块,其平均数为7,它不分种族文化,是一般成人的短时记忆平均值。组块是指将若干单位联合成有意义的、较大单位的信息加工的记忆单元,是信息材料的意义单元。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述感觉以及、短时记忆与长时记忆的内容及其特点。

    正确答案: 感觉记忆:又称瞬时记忆,它是指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官,感应到刺激时所引起的短暂记忆,其持续时间往往按几分之一秒计算。
    短时记忆:短时记忆的容量是有限的。短时记忆中的信息转入长时记忆需要一定的时间,这一转换时间视记忆的任务,即单纯地再认该则信息还是回忆该则信息而有所不同。短时记忆中的信息保持时间较短且易受干扰,只要插入新的识记活动,阻止复述,住处将很快消失且不能恢复。
    长时记忆是指记忆信息保持在1分钟以上,直到数年乃至终生的记忆。长时记忆的容量是相当大的,长时记忆中的信息是以类似于网络结构的方式有组织地贮存的。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述短时记忆特点。

    正确答案:
    解析: