第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。
第5题:
奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为()。
第6题:
美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。
第7题:
奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为()
第8题:
奥苏贝尔根据学习的方式,把学习的类型分为( )
第9题:
知识学习和技能学习
接受学习和发现学习
概念学习和意义学习
机械学习和意义学习
第10题:
知识学习和技能学习
概念学习和意义学习
机械学习和意义学习
接受学习和发现学习
第11题:
机械学习
接受学习
意义学习
发现学习
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()
第16题:
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()
第17题:
奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为()两种类型。
第18题:
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?
第19题:
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()
第20题:
奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为();根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为()。
第21题:
第22题:
第23题:
接受学习和发现学习
机械学习与有意义学习
认知学习、技能学习与情感学习
符号学习、概念学习与规则学习