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教育民主化向纵深发展的主要表现在( )。 A.教育普及化的开始 提出教育机会均等的口号 C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制 E.教育精英化的实现

题目
教育民主化向纵深发展的主要表现在( )。
A.教育普及化的开始 提出教育机会均等的口号
C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制
E.教育精英化的实现

相似考题

1.教育民主化向纵深发展的表现是()。A.“教育机会均等”口号的提出B.教育普及化的开始C.教育形式多样化D.教育法制化的形成E.教育民主化的质量和水平不断提高

2.全民教育的内涵主要包括( )。A、教育国际化B、教育民主化C、教育个性化D、教育普及化

3.高等教育的政治功能主要表现在（ ）。A.使受教育者政治化 B.培养政治精英和政法人才 C.创新文化 D.促进政治民主化

4.教育的政治功能表现在()。A.促进政治民主化B.加工政治信息C.决定教育领导权D.决定受教育者的权利

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  • 第1题：

    教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。
    A.教育普及化的开始 B.提出教育机会均等的口号
    C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制
    E.教育精英化的实现


    答案：A,B,C
    解析：
    教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。（2）“教育机会均等”口号的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的质量和水平不断提高。

  • 第2题：

    教育民主化向纵深发展的表现是（）。

    A教育普及化的开始

    B“教育机会均等”口号的提出

    C教育法制化的形成

    D教育形式多样化

    E教育民主化的质量和水平不断提高


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    教育的民主化主要是指师生关系民主化。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教育的政治功能表现在（）

    • A、促进政治民主化
    • B、加工政治信息
    • C、决定教育领导权
    • D、决定受教育者的权利

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述教育民主化向纵深发展的具体表现。


    正确答案: 第一，教育普及化的开始。近代社会，资产阶级为培养本阶级所需要的人才，要求教育权收归国家所有，以国家法令的形式推行初等教育的普及。现代社会，伴随社会民主进程的加快和社会民主制度的逐渐完善，普及教育开始演变成提高全体国民素质的国家行为。
    第二，“教育机会均等”口号的提出。18世纪启蒙思想家提出“教育机会均等”的口号。

  • 第6题：

    教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高

    • A、①③
    • B、①②④
    • C、②④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    教育对政治的反作用，主要表现在（）。

    • A、教育培养政治制度所需要的人才
    • B、教育延续与发展政治制度
    • C、教育民主化与教育平等
    • D、教育引导政治制度的变革

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    填空题
    全民教育的内涵主要包括教育民主化和（）。

    正确答案： 教育普及化
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会主义法制有必要且有可能实现法制的民主化、法制的民主化主要体现在（）
    A

    立法、执法、司法、守法和法律监督的民主化

    B

    立法、执法和法律监督的民主化

    C

    守法、法律监督的民主化

    D

    立法、执法与司法的民主化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高
    A

    ①③

    B

    ①②④

    C

    ②④

    D

    ①②③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教育民主化向纵深发展的具体表现。

    正确答案： 第一，教育普及化的开始。近代社会，资产阶级为培养本阶级所需要的人才，要求教育权收归国家所有，以国家法令的形式推行初等教育的普及。现代社会，伴随社会民主进程的加快和社会民主制度的逐渐完善，普及教育开始演变成提高全体国民素质的国家行为。
    第二，“教育机会均等”口号的提出。18世纪启蒙思想家提出“教育机会均等”的口号。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育培训的（）向纵深发展，公益（共）性日益突出，公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。
    A

    开放性

    B

    专业化

    C

    普及型

    D

    民主化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关现代教育特征的描述，不正确的是（ ）。

    A.人的全面发展的思想从理论走向实践
    B.教育结构日趋稳定，变革速度减缓
    C.教育民主化向纵深发展
    D.教育的终身化

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对现代教育发展特征的 掌握情况，

  • 第14题：

    教育培训的（）向纵深发展，公益（共）性日益突出，公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。

    • A、开放性
    • B、专业化
    • C、普及型
    • D、民主化

    正确答案:D

  • 第15题：

    什么是教育民主化？教育民主化的原则是什么？


    正确答案: （1）教育民主化从性质上说，是指按照民主的要求改造教育或学校工作的所有方面——对象、制度、方法、师生关系、管理、内容、组织形式等，使之处处体现民主的精神，称为“民主实践的典范”，培养民主公民的摇篮。简而言之，教育民主化就是以民主的精神去改造教育、重建学校。
    （2）教育民主化作为一种教育改革行动或过程，要遵循一些基本的原则。这些原则是民主精神地的具体化身，可以保证教育民主化的顺利进行和民主在学校生活里地充分体现，从而为各个领域的教育变革提供方向或理论支持。
    教育民主化的四项原则：平等原则；参与原则；自主原则；宽容原则。

  • 第16题：

    高等教育的政治功能主要表现在（）。

    • A、使受教育者政治化
    • B、培养政治精英和政法人才
    • C、创新文化
    • D、促进政治民主化

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    教育民主化向纵深发展的具体表现是（）

    • A、教育普及化的开始
    • B、教育体系制度化
    • C、教育法制化的形成
    • D、“教育机会均等”口号的提出

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

    • A、教育普及化的开始
    • B、提出教育机会均等的口号
    • C、教育法制化的形成
    • D、强化教育的国家控制
    • E、教育精英化的实现

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    教育的政治功能表现在（）
    A

    促进政治民主化

    B

    加工政治信息

    C

    决定教育领导权

    D

    决定受教育者的权利


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    教育民主化向纵深发展的具体表现是（）
    A

    教育普及化的开始

    B

    教育体系制度化

    C

    教育法制化的形成

    D

    “教育机会均等”口号的提出


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教育的民主化主要是指师生关系民主化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育民主化向纵深发展的表现是（）。
    A

    教育普及化的开始

    B

    “教育机会均等”口号的提出

    C

    教育法制化的形成

    D

    教育形式多样化

    E

    教育民主化的质量和水平不断提高


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育民主化向纵深发展的主要表现有（　）。
    A

    教育普及化的开始

    B

    提出教育机会均等的口号

    C

    教育法制化的形成

    D

    强化教育的国家控制

    E

    教育精英化的实现


    正确答案： C,B
    解析： 教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始；(2)“教育机会均等”口号的提出；(3)教育法制化的形成；(4)教育民主化的质量和水平不断提高。

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