第1题:
第2题:
第3题:
下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响()
第4题:
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()
第5题:
下列哪一项对健康的影响最大()
第6题:
下列哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响()。
第7题:
学前儿童的()直接影响着幼儿活动的主动性和积极性,影响着幼儿性格的形成。
第8题:
同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
同伴交往有助于儿童道德认识的形成
同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
同伴交往有助于儿童形成良好的品质
第9题:
代谢
分布
吸收
排泄
第10题:
性格和气质同时出现
性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展
性格虽然稳定,但可以改变
气质影响性格发展的速度
第11题:
第12题:
第13题:
A.夫妻关系
B.祖孙关系
C.长幼关系
D.人际关系
第14题:
下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素()
第15题:
下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()
第16题:
在家庭中,父母会影响儿童,儿童也同样会影响父母。
第17题:
下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因()
第18题:
在造成性格差异的因素中,()以间接的方式影响性格的形成,()对性格起塑造作用。
第19题:
对于性格与气质的关系,下列说法不正确的一项是()。
第20题:
生物因素
家庭的影响
活动方式的影响
电视
第21题:
对
错
第22题:
不同气质类型的人,可形成某些相同的性格特征
气质并不能够影响性格形成与发展的速度
性格对气质具有明显的影响
性格在某种程度上可以掩盖和改造气质
第23题:
第24题:
对儿童的个体的健康发展不利
阻碍儿童社会性的发展
影响教师的教育、教学工作的实施
阻碍儿童安全依恋的形成