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幼儿对音乐美的感受主要是借助于( )。A.倾听能力 B.记忆能力 C.分析能力 D.交流能力

题目
幼儿对音乐美的感受主要是借助于( )。

A.倾听能力
B.记忆能力
C.分析能力
D.交流能力
相似考题

1.幼儿美育的目标是（ ）。A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

2.一个儿童欣赏完齐自石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好像看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（　　）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创造力 D.审美兴趣

3.音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

4.体育活动能提高幼儿感受美、表现美的能力。()

更多“幼儿对音乐美的感受主要是借助于( )。”相关问题

  • 第1题：

    音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音乐认知活动首先要建立在（）的基础上。
    听觉感知
    略

  • 第2题：

    幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。


    正确答案:感受力；表现力；创造力

  • 第3题：

    律动能帮助婴幼儿理解音乐，感受音乐。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。


    正确答案:想象力；表现力

  • 第5题：

    让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。

    • A、音量
    • B、音乐
    • C、音色

    正确答案:C

  • 第6题：

    在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。


    正确答案:音色；强弱；快慢

  • 第7题：

    对幼儿美育的特点说法不正确的是（）

    • A、引导幼儿直接感受美
    • B、培养审美观念为主
    • C、培养表现美的想象力
    • D、培养表现美的创造

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    从小让婴幼儿感受音乐，是因为音乐对他们有着特殊的感染力和吸引力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

    正确答案： 想象力,表现力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。

    正确答案： 感受力,表现力,创造力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    律动能帮助婴幼儿理解音乐，感受音乐。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对幼儿美育的特点说法不正确的是（）
    A

    引导幼儿直接感受美

    B

    培养审美观念为主

    C

    培养表现美的想象力

    D

    培养表现美的创造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、审美兴趣

    正确答案:A

  • 第14题：

    从小让婴幼儿感受音乐，是因为音乐对他们有着特殊的感染力和吸引力。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师：“看到这幅画，我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的（）在起作用。

    • A、美的感受力
    • B、美的表现力
    • C、美的创造力
    • D、美的表现力与创造力

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。


    正确答案:创造条件；体验

  • 第17题：

    艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？


    正确答案: ①让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
    ②让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
    ③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。

  • 第18题：

    幼儿美育的目标是（）

    • A、使幼儿掌握美学的知识
    • B、使幼儿掌握表现美的技能
    • C、培养幼儿的审美动机
    • D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。

    • A、感受美的能力
    • B、欣赏美的能力
    • C、表现美的能力
    • D、创造美的能力
    • E、健康的审美态度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
    A

    与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然

    B

    让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

    C

    经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音乐认知活动首先要建立在（）的基础上。

    正确答案： 听觉感知
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿美育的目标是（　　）。
    A

    使幼儿掌握美学的知识

    B

    使幼儿掌握表现美的技能

    C

    培养幼儿的审美动机

    D

    培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力


    正确答案： C
    解析：
    对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。因此，答案为D。

  • 第23题：

    多选题
    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。
    A

    感受美的能力

    B

    欣赏美的能力

    C

    表现美的能力

    D

    创造美的能力

    E

    健康的审美态度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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