第1题:
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的教育建议中指出:()幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴表演等。
第2题:
以下选项属于艺术领域目标的是()。
第3题:
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。
第4题:
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的()和体验。
第5题:
《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品()。
第6题:
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()
第7题:
具有初步的艺术表现与创作能力
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
亲近自然,大胆表现
喜欢自然中美的事物
第8题:
赞赏、赞扬
教育、引导
尊重、理解
支持、鼓励
第9题:
表现自己
表达感受
参与活动
布置环境
第10题:
情感
情绪
心理
审美
第11题:
喜欢自然生活中美的事物
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步多艺术的艺术表现创造力
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
第12题:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感体验
能主动地参与各项活动,有自信心
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第13题:
艺术领域的教育目标是:()。
第14题:
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出:4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其()等特征。
第15题:
愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是()
第16题:
以下选项不属于艺术领域目标的是()。
第17题:
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
第18题:
审美感知目标
审美情感目标
审美创造目标
审美表现目标
第19题:
鸟鸣、风声
色彩、形态
花草树木
建筑物
第20题:
环境和设施
区角
领域
机会和条件
第21题:
喜欢自然界与生活中美的事物
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
第22题:
能初步感受环境、生活和艺术中的美
喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现
乐于与同伴一起娱乐、表演、创作
愿意模仿老师参与艺术活动
第23题:
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并大胆的变现自己的情感和体验
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
能主动地参与各项活动,有信心