第1题:
第2题:
第3题:
教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用,体现了教师对()价值。
第4题:
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()
第5题:
教师人格对学生的人格有哪些重要影响?
第6题:
()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
第7题:
教师的人格形象包括()
第8题:
校风班风
教学内容
班级规模
教师的人格特征
第9题:
对
错
第10题:
促进教师更好的履行自己的职业道德义务
有助于教师养成高尚的人格
激励教师的奋发精神,调动教师的潜能
促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才
第11题:
第12题:
教育功能
调节功能
促进功能
示范功能
第13题:
第14题:
对教育事业、学生及其同事所持的正确的行为规范,称为教师的()
A人格特征
B职业道德
C领导方式
D期望
第15题:
教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响,而教师的心境对学生不会产生巨大影响。
第16题:
学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响?()
第17题:
教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。
第18题:
下列不属于教师职业道德的教育功能的是()
第19题:
教师道德荣誉的作用体现在()
第20题:
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
教师的着装属于个人私事,与教育学生无关
教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
第21题:
传授专业知识
培养学生人格及职业道德
提高专业的社会地位
提高自身业务素质
对学生起示范作用
第22题:
教师的学识
教师的言行
教师的人格
教师的教学
第23题:
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用