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幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

题目
幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

相似考题

1.幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何?

2.婴幼儿很容易通过()玩具而受到细菌的感染,从而影响健康。A.擦拭B.拍打C.抽打D.抚摸

3.气质会影响幼儿的社会交往，易于教养的幼儿容易给父母带来愉悦的情绪。()

4.松花蛋、爆米花、陶瓷类制品、劣质油画棒等都含有( ),婴幼儿很容易受到其侵害。

更多“幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。”相关问题

  • 第1题：

    简述幼儿情绪的自我调节化发展主要表现在哪些方面。


    答案：
    解析：
    (1)情绪的冲动性逐渐减少； (2)情绪的稳定性逐渐提高；
    (3)情绪从外显到内隐。

  • 第2题：

    下列选项中，所反映出情商最高的表现是（）。

    • A、知道自己是什么情绪
    • B、能够觉察别人的情绪
    • C、能够调节自己的情绪
    • D、能够影响带动别人的情绪

    正确答案:D

  • 第3题：

    异地恋，可能会无法直接看到对方的转变，很容易受到想象成分的影响。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    幼儿的情绪容易外显，不善于掩蔽自己的真实情绪。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    3岁左右的幼儿其行为很容易受自己（　）。

    • A、想象的影响
    • B、思维的影响
    • C、语言的影响
    • D、情绪的影响

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。

    • A、想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
    • B、想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
    • C、无意想象占主要地位，实质上是自由联想
    • D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式

    正确答案:B

  • 第8题：

    适当的控制自己的情绪，自我调节压力是正确的


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    婴幼儿如何进行情绪的自我调节？

    正确答案： 情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为内部的自我调节的过程。当婴儿会爬或行走时，就会主动远离那些引起他们不愉快的刺激，以调节自己的情绪。1岁时，婴儿开始使用其他一些策略来减少不愉快的冲动，如摇晃自己的身体、用嘴咬东西和避开引起他们不愉快的人或事物。婴儿1岁后，随着言语能力的发展，成人开始用语言表达对婴儿的要求，在这种要求下，婴儿可以逐渐学会控制自己的情绪。婴儿也学会用言语表达自己的情绪，引导成人帮助他们调节情绪。他们还经常能够找到可以有效引发养护者注意和安抚恐惧的表达方式。
    从2岁起，婴幼儿开始有意识地控制那些让他们感到不舒服的人和物，他们也开始通过与同伴对话、玩玩具或是远离让他们不愉快的事物去应对挫折，控制自己的情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一类人更容易受到别人情绪的影响？
    A

    富有同情心的人

    B

    个性敏感的人

    C

    性格脆弱的人

    D

    自己喜欢的人情绪不好


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    小班幼儿的情绪不稳定，很容易受外办环境的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，所反映出情商最高的表现是（）。
    A

    知道自己是什么情绪

    B

    能够觉察别人的情绪

    C

    能够调节自己的情绪

    D

    能够影响带动别人的情绪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    婴幼儿如何进行情绪的自我调节？


    正确答案: 情绪自我调节的发展是从依赖他人帮助的外部调节逐渐转化为内部的自我调节的过程。当婴儿会爬或行走时，就会主动远离那些引起他们不愉快的刺激，以调节自己的情绪。1岁时，婴儿开始使用其他一些策略来减少不愉快的冲动，如摇晃自己的身体、用嘴咬东西和避开引起他们不愉快的人或事物。婴儿1岁后，随着言语能力的发展，成人开始用语言表达对婴儿的要求，在这种要求下，婴儿可以逐渐学会控制自己的情绪。婴儿也学会用言语表达自己的情绪，引导成人帮助他们调节情绪。他们还经常能够找到可以有效引发养护者注意和安抚恐惧的表达方式。
    从2岁起，婴幼儿开始有意识地控制那些让他们感到不舒服的人和物，他们也开始通过与同伴对话、玩玩具或是远离让他们不愉快的事物去应对挫折，控制自己的情绪。

  • 第15题：

    幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的（）。

    • A、兴趣
    • B、意志
    • C、情绪
    • D、习惯

    正确答案:C

  • 第16题：

    婴幼儿很容易通过（）玩具而受到细菌的感染，从而影响健康。

    • A、擦拭
    • B、拍打
    • C、抽打
    • D、抚摸

    正确答案:D

  • 第17题：

    小班幼儿的情绪不稳定，很容易受外办环境的影响。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。


    正确答案:长时间集中，、，受外界

  • 第19题：

    关于幼儿想象的说法，错误的是（）

    • A、想象容易受自身情绪的影响
    • B、想象容易受别人情绪的影响
    • C、无意想象占主导地位
    • D、幼儿想象的水平比成人高

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于幼儿想象的说法，错误的是（）
    A

    想象容易受自身情绪的影响

    B

    想象容易受别人情绪的影响

    C

    无意想象占主导地位

    D

    幼儿想象的水平比成人高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略，理智地调解自己的（）。
    A

    兴趣

    B

    意志

    C

    情绪

    D

    习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于幼儿想像的说法，不正确的是（　　）。
    A

    想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

    B

    想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

    C

    无意想像占主要地位，实质上是自由联想

    D

    不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式


    正确答案： B
    解析：
    幼儿主要以无意想像为主，想像的目的性不明确，意志水平低，而且容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。

  • 第23题：

    单选题
    婴幼儿很容易通过（）玩具而受到细菌的感染，从而影响健康。
    A

    擦拭

    B

    拍打

    C

    抽打

    D

    抚摸


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    幼儿的情绪容易外显，不善于掩蔽自己的真实情绪。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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