第1题:
A.《大连市学前教育条例》
B.《广州市学前教育条例》
C.《青岛市学前教育条例》
D.《北京市学前教育条例》
第2题:
广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()
第3题:
A.学前教育政策与法规。
B.学前教育法规
C.学前教育政策
D.学前教育方针
第4题:
第5题:
第6题:
对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展的教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。
第7题:
在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指()
第8题:
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
第9题:
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
第10题:
对
错
第11题:
学前教育属于基础教育
学前教育属于启蒙教育
学前教育属于义务教育
学前教育是实施全面发展的教育
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
由于我国的学前教育立法起步较晚,加上一些因素的干扰,学前教育的法规还不健全,学前教育的立法工作还面临许多任务如:____
A、第一,建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度
B、第二,进一步完善我国学前教育法律、法规体系
C、第三,加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调
D、第三,努力规范各种教育法规
第15题:
()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.
A.广义的学前教育
B.狭义的学前教育
C.现代学前教育
D.学前教育
第16题:
第17题:
学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。
第18题:
儿童是学前教育的(),同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。
第19题:
学前儿童教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
第20题:
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
3岁前的儿童教育
5岁前的儿童教育
7岁前的儿童教育
9岁前的儿童教育
第24题:
学前教育属于基础教育
学前教育属于启蒙教育
学前教育属于义务教育
学前教育属于实施全面发展的教育