第1题:
幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。
A对
B错
第2题:
幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略,理智地调解自己的()。
第3题:
以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是()
第4题:
幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对?
第5题:
作为幼儿教师,其职业良心最重要的要求是具有()、()、()。
第6题:
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任。
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
“专门性”职业
“教书育人”职业
“示范性强”职业
“劳动性”职业
第10题:
第11题:
幼儿教师的知识能力
幼儿教师的认知能力
幼儿教师的教育活动能力
幼儿教师的职业能力
第12题:
健康的身心素质
扎实的教育和文化科学知识
多方面的能力素质
独立的人格
第13题:
幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。
A对
B错
第14题:
幼儿善于模仿,具有强烈的“向师性”心理,所以幼儿教师职业具有()特征。
第15题:
幼儿教师经常会有职业倦怠,有什么办法能够帮助她们调节自己的情绪?
第16题:
幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。
第17题:
幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征,体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求,并成为幼儿教师的普遍内心信念,对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。
第18题:
幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则,协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系,判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
第19题:
孩子喜欢美好的形象
园长要求教师这样做
幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响
幼儿教师大多是女性
第20题:
第21题:
兴趣
意志
情绪
习惯
第22题:
对
错
第23题:
幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响
孩子也喜欢美好的形象
一般园长都要求教师这样做
幼儿教师大多是女性