第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。
第5题:
下列关于品德修养与德育关系的表述中,正确的是()。
第6题:
关于尊重和维护法律权威的重要意义,以下说法不正确的是()
第7题:
教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是( )。
第8题:
美育与德育无关
美育是德育的手段
德育是一种熏陶和感发
德育和美育都作用于人的精神
第9题:
德育意义
德育原则
德育目标
德育途径
第10题:
第11题:
德育意义
德育内容
德育目标
德育任务
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确()
第16题:
正确的德育功能观有什么意义?
第17题:
简述德育的意义。
第18题:
德育工作的出发点是()。
第19题:
德育属于品德修养范畴
品德修养与德育同义
德育是个人进行品德修养的前提和基础
个人进行品德修养是德育的前提和基础
第20题:
二者是相互独立的两个概念
艺术作品属于德育手段,艺术作品的运用属于德育方法
德育方法在形式上可以理解为一定德育方式和德育手段按某种方式进行的有联系的组合
二者间存在一定联系
第21题:
德育是“礼”的教育,内容是“序”
美育是“乐”的教育,内容是“和”
德育和美育可以互相取代。
美育对于维护社会安定有重要作用。
第22题:
德育不能包括美育
加强美育是培养创新人才的需要。
加强美育是21世纪经济发展的迫切要求。
以上说法都正确
第23题:
德育仅指道德教育
通常,德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称
德育过程中是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响