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下列不属于教师在教学过程中开发与利用课程资源应当注意的问题的是( )A.调查研究学生的兴趣类型 B.安排学生从事课外实践活动 C.发挥政府机构的作用 D.总结和反思教学活动

题目
下列不属于教师在教学过程中开发与利用课程资源应当注意的问题的是( )

A.调查研究学生的兴趣类型
B.安排学生从事课外实践活动
C.发挥政府机构的作用
D.总结和反思教学活动
相似考题

1.新课程改革强调，教师不仅是课程资源的利用者，也是课程资源的开发者。()

2.教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好哪些关键点?

3.关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4.学校在课程资源的开发与利用方面应当注意哪些问题？

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“下列不属于教师在教学过程中开发与利用课程资源应当注意的问题的是( )”相关问题

  • 第1题：

    观察漫画(下图)，给漫画命名并说明其蕴含的政治学原理。

    问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处。


    答案：
    解析：
    标题《既要经济增长又要保护环境》原理：
    ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
    ②我国政府是人民的政府，我国政府的工作宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。
    ③我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，其主要职能有组织社会主义经济建设职能、推进生态文明建设职能等。
    ④中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。
    ⑤中国共产党经过长期执政的理论创新与实践探索，在新世纪新阶段确立了科学执政、民主执政、依法执政的执政方式。在发展社会主义民主政治过程中实现了坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

  • 第2题：

    一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程中，首先应具有（）。

    A规划与设计能力

    B收集与处理信息的能力

    C课程资源的开发意识

    D探究与解决问题的能力


    C
    略

  • 第3题：

    在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题


    正确答案: 1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
    2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
    3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
    5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
    6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
    7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。

  • 第5题：

    生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。


    正确答案:（1）生物教科书是生物课程资源的核心，是生物教学的主要依据。（2）充分开发利用学校的课程资源。学校提供的课程资源是除教科书以外的重要的课程资源，是完成生物课程的重要保障。（3）充分开发社区的课程资源。社区中有着较为丰富的与生物课有关的课程资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、园林绿化部门、公园等。（4）适当开发利用学生家庭中的课程资源。学生家庭中往往也有不少与生物课程有关的课程资源可以利用。（5）广泛利用媒体资源。媒体指大众传播媒体，包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。（6）挖掘利用隐性资源。隐性资源主要指学生的生活经验。

  • 第6题：

    简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。


    正确答案: 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题：
    1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
    2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
    3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和学校的实际情况。
    4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
    5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
    6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
    7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。

  • 第7题：

    下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。

    • A、学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源
    • B、各校之间可以共享美术教师资源
    • C、学校应积极开发信息化课程资源
    • D、教师应注重培养学生的美术实践能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

    正确答案： （1）生物教科书是生物课程资源的核心，是生物教学的主要依据。（2）充分开发利用学校的课程资源。学校提供的课程资源是除教科书以外的重要的课程资源，是完成生物课程的重要保障。（3）充分开发社区的课程资源。社区中有着较为丰富的与生物课有关的课程资源：社区图书馆、博物馆、展览馆、园林绿化部门、公园等。（4）适当开发利用学生家庭中的课程资源。学生家庭中往往也有不少与生物课程有关的课程资源可以利用。（5）广泛利用媒体资源。媒体指大众传播媒体，包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。（6）挖掘利用隐性资源。隐性资源主要指学生的生活经验。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    (2011山东青岛)在教学过程中，教师制作多媒体课件，有效激发了学生的学习兴趣，说明了()。
    A

    教材是最基本的课程资源

    B

    教师是最重要的课程资源

    C

    我国课程资源匮乏

    D

    应开发丰富、多样的课程资源


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？

    正确答案： (1)要根据地方特点开发课程资源。各地区蕴藏的自然、社会、人文等语文课程资源各不相同，各具特点。课程资源的开发要根据地方特点，努力发挥各地优势。教师要根据需要，利用当地、当时的课程资源，建构地方或学校的语文课程，创造生动活泼的语文学习和实践的形式。应注意扬长避短，发挥优势，展现每个学校自己的特色。
    (2)要根据语文课程特点开发利用课程资源。不同课程具有不同的价值取向和育人功能，不同课程所要开发的课程资源也是有区别的。语文课程资源的开发既要考虑到与其他课程的沟通与联系，又要体现出语文课程本身的特点。
    (3)要加强理论学习，重视实践研究。课程资源开发和利用是本次课改中提出的新的课程理念，对课程资源的认识需要有一个不断深化、不断更新的过程。语文课程资源的开发和利用也是在动态的探索过程中不断发展，不断完善的，因此不能急于求成。一是要加强学习，从理论上认识课程资源的概念、性质、种类和存在状态，以及课程资源开发的程序、步骤与利用方式。还要加强实践的研究，并且重视学习和吸收国内外教师在课程资源开发中总结出的实践经验。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程中，首先应具有（）。
    A

    规划与设计能力

    B

    收集与处理信息的能力

    C

    课程资源的开发意识

    D

    探究与解决问题的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求？

    正确答案： 课程资源需要教师去组织、开发、利用，教师应当学会主动地有创造性的利用一切可利用资源，为教育服务，还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出学校，充分利用校外的各种资源，在社会大环境里学习和探索。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？
    (1)要根据地方特点开发课程资源。各地区蕴藏的自然、社会、人文等语文课程资源各不相同，各具特点。课程资源的开发要根据地方特点，努力发挥各地优势。教师要根据需要，利用当地、当时的课程资源，建构地方或学校的语文课程，创造生动活泼的语文学习和实践的形式。应注意扬长避短，发挥优势，展现每个学校自己的特色。
    (2)要根据语文课程特点开发利用课程资源。不同课程具有不同的价值取向和育人功能，不同课程所要开发的课程资源也是有区别的。语文课程资源的开发既要考虑到与其他课程的沟通与联系，又要体现出语文课程本身的特点。
    (3)要加强理论学习，重视实践研究。课程资源开发和利用是本次课改中提出的新的课程理念，对课程资源的认识需要有一个不断深化、不断更新的过程。语文课程资源的开发和利用也是在动态的探索过程中不断发展，不断完善的，因此不能急于求成。一是要加强学习，从理论上认识课程资源的概念、性质、种类和存在状态，以及课程资源开发的程序、步骤与利用方式。还要加强实践的研究，并且重视学习和吸收国内外教师在课程资源开发中总结出的实践经验。
    略

  • 第14题：

    在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    新课改理念下的，教学过程是（）。

    • A、开发和利用课程资源的过程
    • B、学生与教师共同参与课程的开发
    • C、课程意义不断建构与提升的过程
    • D、不仅是使用文本课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。


    正确答案:第一，根据教学目标的需要，选择一切可以利用的课程资源。
    第二，尽量将文本资源、音像资源、实物资源相结合使用。
    第三，重视对学生自身资源的开发，使学生成为课堂的主角。
    第四，结合当地和学校的实际情况，发挥本土资源优势。

  • 第17题：

    下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。

    • A、语文教材
    • B、社区资源
    • C、教师资源
    • D、学生资源

    正确答案:B

  • 第18题：

    课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求？


    正确答案:课程资源需要教师去组织、开发、利用，教师应当学会主动地有创造性的利用一切可利用资源，为教育服务，还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出学校，充分利用校外的各种资源，在社会大环境里学习和探索。

  • 第19题：

    与宏观经济学不同，微观经济学研究的核心是：（）

    • A、利用资源问题
    • B、配置资源问题
    • C、开发资源问题
    • D、资源循环问题

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

    正确答案： 1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
    2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
    3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
    5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
    6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
    7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。

    正确答案： 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题：
    1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。
    2）要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
    3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和学校的实际情况。
    4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
    5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
    6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
    7）各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。
    A

    语文教材

    B

    社区资源

    C

    教师资源

    D

    学生资源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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