第1题:
第2题:
人的主观能动性是人的身心发展的()。
第3题:
人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。
第4题:
人类和自然界在运动会变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。人与规律的关系是()
第5题:
影响人的发展的因素很多,其中()是影响人的发展的内在动力。
第6题:
()是人的身心发展的内在动力。
第7题:
人发展的直接动力是()
第8题:
对
错
第9题:
人的创造性
人的积极性
人的自觉性
人的社会性
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
教育
社会环境
人的主观能动性
遗传素质
第13题:
人的身心发展的动力是()
A遗传
B环境
C教育
D个体的主观能动性
第14题:
个体的主观能动性是其身心发展的动力。
第15题:
心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。
第16题:
人的身心发展的内在动力是()。
第17题:
()是人本能的一种释放形式,构成了人类行为最内在与最基本的要素,也是人类产生、生存和发展的动力。
第18题:
人的发展的直接动力是()
第19题:
遗传
环境
教育
主观能动性
第20题:
遗传
环境
教育
人的主观能动性
第21题:
环境
遗传素质
教育
个体的主观能动性
第22题:
儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果
人自身的内在动因是其发展的原动力
外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用
内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
第23题:
环境
遗传素质
教育
个体主观能动性