第1题:
A.情感领域
B.运动技能领域
C.认知领域
D.态度价值观
第2题:
第3题:
第4题:
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
第5题:
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
第6题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。
第7题:
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
第8题:
对
错
第9题:
认知领域
情感领域
理智技能领域
动作技能领域
认知策略领域
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和____技能。
第14题:
第15题:
布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
第16题:
布卢姆等人把教育目标分为()。
第17题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
第18题:
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。
第19题:
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
第20题:
智慧技能
认知领域
态度
情感领域
动作技能领域
第21题:
第22题:
第23题:
认知学习领域
动作技能学习领域
情感学习领域
智慧技能学习领域