第1题:
自我调节学习是一个循环过程,包括()。
A.目标设置与策略计划
B.策略结果的监控
C.自我评价与监控
D.策略执行与监控
第2题:
( )就属于元认和策略的范畴。
A、制定学习计划
B、自我调节学习
C、画图表
D、时间管理
第3题:
精加工策略是()
A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B、对相关信息进行归类和整理的过程。
C、注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D、监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
第4题:
第5题:
学习策略的教学技术有()。
第6题:
老师在课上之前会事先对教学过程有一个计划,从而更好的有效进行课堂教学,这是()
第7题:
什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?
第8题:
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()
第9题:
对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()
第10题:
对
错
第11题:
自我指导策略
自我监控策略
自我调节
自我计划策略
第12题:
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
第13题:
A.策略结果的监控
B.策略执行与监控
C.自我评价与监控
D.目标设置与策略计划
第14题:
制订计划和自我调节学习就属于元认和策略的范畴。()
第15题:
元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。()
第16题:
第17题:
简述教师在学生自我调节学习策略的作用。
第18题:
()是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
第19题:
自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()
第20题:
下列不属于监察策略的运用的是()
第21题:
自我调节学习在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
第22题:
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
第23题:
自我认知
目标设置与策略计划
策略执行与监控
策略结果的监控