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教师根据学生新的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种能力称为( )A.教育技能 B.教育方法 C.教育机智 D.教育策略

题目
教师根据学生新的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种能力称为( )

A.教育技能
B.教育方法
C.教育机智
D.教育策略
相似考题

1.能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的__________。

2.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感

4.能够在新的、甚至是意外情况下迅速地做出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的 。

更多“ 教师根据学生新的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种能力称为( )”相关问题

  • 第1题：

    教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断地加以处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智。（ ）。


    正确答案：A
    略

  • 第2题：

    _______是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地做出判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施，以解决问题的能力。


    正确答案：
    教育机智

  • 第3题：

    教师不仅要爱学生,还要爱教育职业本身,教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力,这种能力是一种尝试性解决问题的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第4题：

    （　）是教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。


    答案：
    解析：
    教育机智

  • 第5题：

    教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种行为称为（）

    • A、教育技能
    • B、教育方法
    • C、教育机智
    • D、教育策略

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。


    正确答案:教育机智

  • 第7题：

    教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）

    • A、教育能力
    • B、教育品质
    • C、教学素质
    • D、教育机智

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。
    A

    教育手段

    B

    教育机智

    C

    教育反响

    D

    教育灵感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）
    A

    教育能力

    B

    教育品质

    C

    教学素质

    D

    教育机智


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教育机智是指在教育情境中尤其是在意外情况下，迅速做出反应，随机应变，果断地采取恰当措施的能力。（常考）(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
    A

    人格

    B

    监控能力

    C

    教育机智

    D

    教学策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种行为称为（）
    A

    教育技能

    B

    教育方法

    C

    教育机智

    D

    教育策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

    A.教师的监控能力

    B.教师的教学效能

    C.教师的人格特征

    D.教师的教育机智


    正确答案：D
    教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

  • 第14题：

    在教育过程中，教师面对突发事件迅速而准确作出判断并采取有效措施予以解决的能力，体现为教师的__________。


    正确答案：
    教育机智

  • 第15题：

    教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（ ）。

    A.教师基本素质

    B.教育教学能力

    C.组织能力与创新能力

    D.教育机智


    正确答案：D
    教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施，从而解决问题的能力。答案为D项。

  • 第16题：

    教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

    • A、教学效能感
    • B、教育机智
    • C、教学监控能力
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）

    • A、人格
    • B、监控能力
    • C、教育机智
    • D、教学策略

    正确答案:C

  • 第18题：

    班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。

    • A、班主任基本素质
    • B、教育教学能力
    • C、组织能力和创新能力
    • D、教育机智

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。

    • A、教育手段
    • B、教育机智
    • C、教育反响
    • D、教育灵感

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据上述定义，下列哪项体现出了教育机智？（　　）
    A

    校长对学生反映频繁的课业负担过重情况及时进行整改，丰富课余生活

    B

    为鼓动学生参与教学活动，王老师在无人回答时常说：“若不回答，我就不讲下去了。”

    C

    小张请教王老师“粲”怎么读，结果老师不认识便急中生智在黑板上写下“粲”，并向学生提问，互动得到答案

    D

    某老师写单词有意漏掉一个字母，来测试学生的观察力，并说老师也会犯错，学习是师生共同的


    正确答案： C
    解析：
    教育机智的内容是：①教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力；②能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。C项正确，面对学生请教“粲”怎么读而老师却不认识“粲”字的意外情况，老师急中生智在黑板上写下“粲”，并向学生提问，互动得到答案，体现了该老师的教育机智。

  • 第21题：

    单选题
    班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。
    A

    班主任基本素质

    B

    教育教学能力

    C

    组织能力和创新能力

    D

    教育机智


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）
    A

    教学效能感

    B

    教育机智

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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