第1题:
第2题:
第3题:
庄重的表现风格普遍存在于书面语体风格之中。
第4题:
德语普遍存在于一切教学之中。
第5题:
“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
第6题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
第7题:
“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法()①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的
第8题:
各学科教学都要教书育人,寓德育于各学科教学的()与教学过程的()之中。
第9题:
对
错
第10题:
教学
学生
德育
教师
第11题:
物质世界之中
主观想象之中
绝对精神之中
本本原则之中
第12题:
生活
教育教学
制度
游戏
第13题:
第14题:
第15题:
狭义的德育内容,是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。
第16题:
一切事物和现象产生的最终根源都存在于()
第17题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( )
第18题:
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程哪一条规律的体现()
第19题:
学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动,寓德育于()之中,把德育放在首位
第20题:
矛盾的规律是()的根本规律,存在于一切事物之中。
第21题:
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
第22题:
对
错
第23题:
对
错