第1题:
第2题:
第3题:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是:()。
第4题:
“学、思、习、行的过程”出自()
第5题:
把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()
第6题:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
第7题:
孔子把教学过程概括为()。
第8题:
孔子
昆体良
杜威
夸美纽斯
第9题:
学、思、行
闻、见、知、行
学、问、思、辨、行
见闻为与开心意
第10题:
孔子
孟子
荀子
庄子
第11题:
知、情、意、行
导、学、习、行
闻、行、忠、信
学、思、习、行
第12题:
第13题:
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资,因材施教”教学理论的教学家是()。
第14题:
王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。
第15题:
孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
第16题:
最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是( )。
第17题:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
第18题:
第19题:
孔子
昆体良
杜威
赫尔巴特
第20题:
在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合
孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端
光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂
孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值
第21题:
孔子
昆体良
杜威
夸美纽斯
第22题:
<p>导、学、习、行</p>
<p>闻、行、忠、信</p>
<p>学、思、习、行</p>
<p>知、情、意、行</p>