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更多“依据韦纳的成就动机归因理论。属于内部、稳定、不可控的因素的是()。”相关问题
  • 第1题:

    根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。

    A.稳定的外在的归因
    B.不稳定的内在的归因
    C.稳定的可控归因
    D.不稳定的可控归因

    答案:C
    解析:
    心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因;又把人们的行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的,所以它属于外部的不可控的因素,且任务一旦确定其难度也即确定,不易改变,所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

  • 第2题:

    简述韦纳的成就动机归因理论。
    归因类别中,有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳对这类归因进行研究后提出了成功失败的归因理论,称为成就动机归因理论。
    韦纳等人提出了一个包括两个步骤的归因过程。
    第一,观察者必须决定归因时内在的还是外在的,即决定控制源。
    第二,进行了内在或外在归因之后,观察者还必须决定成功或失败是稳定地发生的,还是不稳定地发生的。(内在,稳定——能力;内在,不稳定——努力;外在,稳定——任务难度;外在,不稳定——运气)

  • 第3题:

    在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()。

    • A、稳定
    • B、不稳定
    • C、内部
    • D、外部
    • E、可控制

    正确答案:B,C,E

  • 第4题:

    韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一个不属于此理论:()

    • A、因素来源
    • B、理性和偏差
    • C、稳定性
    • D、可控性

    正确答案:B

  • 第5题:

    在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。

    • A、内部的,不稳定的,可控的因素
    • B、内部的,不稳定的,不可控的因素
    • C、内部的,稳定的,可控的因素
    • D、内部的,稳定的,不可控的因素

    正确答案:A

  • 第6题:

    根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。

    • A、稳定的外在的归因
    • B、不稳定的内在的归因
    • C、稳定的可控归因
    • D、不稳定的可控归因

    正确答案:D

  • 第7题:

    韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。

    • A、内部的、不稳定的、可控的
    • B、内部的、稳定的、不可控的
    • C、外部的、不稳定的、可控的
    • D、外部的、不稳定的、不可控的

    正确答案:A

  • 第8题:

    某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()。

    • A、稳定的内部归因
    • B、稳定的外部归因
    • C、可控的内部归因
    • D、不可控的外部归因

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论,这属于(    )。
    A

    稳定、外在、可控归因

    B

    不稳定、外在、不可控归因

    C

    不稳定、外在、可控归因

    D

    稳定、外在、不可控归因


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    韦纳的成就归因理论认为,个性进行成败归因有六个基本因素,各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度,其中属于内部的,不稳定的,可控制的因素是()。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    难度

    D

    运气


    正确答案: A
    解析: 努力是内部的、不稳定的、可控的,个体有时会努力工作,有时会很懒惰。

  • 第11题:

    单选题
    韦纳归因理论中,内部而稳定不可控的归因是(  )。
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务难度

    D

    运气


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (2015陕西西安)在韦纳的归因模式中,能力高低属于()因素。
    A

    内部的、稳定的、不可控的

    B

    内部的、不稳定的、可控的

    C

    外部的、稳定的、不可控的

    D

    外部的、不稳定的、不可控的


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    在韦纳的归因理论中,努力属于内部、()因素。
    A.稳定、可控
    B.不稳定、可控
    C.稳定、不可控
    D.不稳定、不可控


    答案:B
    解析:
    美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。韦纳认为,努力、注意等因素都是受个人意志控制的因素,是不稳定的、可控因素。

  • 第14题:

    归因理论中,任务的难易程度属于()

    • A、外部、稳定、不可控的因素
    • B、外部、不稳定、可控的因素
    • C、内部、稳定、不可控的因素
    • D、内部、不稳定、可控的因素

    正确答案:A

  • 第15题:

    韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类,下列不是属于这三个维度()

    • A、内外源维度
    • B、稳定性维度
    • C、突发因素维度
    • D、可控制维度

    正确答案:C

  • 第16题:

    根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。

    • A、内部因素
    • B、外部因素
    • C、可控因素
    • D、稳定因素
    • E、不稳定因素

    正确答案:A,C,E

  • 第17题:

    韦纳的成就归因理论认为,个性进行成败归因有六个基本因素,各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度,其中属于内部的,不稳定的,可控制的因素是()。

    • A、能力
    • B、努力
    • C、难度
    • D、运气

    正确答案:B

  • 第18题:

    在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。

    • A、内部的、稳定的、不可控制的
    • B、外部的、稳定的、不可控制的
    • C、内部的、不稳定的、可控制的
    • D、外部的、不稳定的、可控制的

    正确答案:B

  • 第19题:

    根据韦纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是()。

    • A、努力
    • B、运气
    • C、能力
    • D、心境

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
    A

    内部因素

    B

    外部因素

    C

    可控因素

    D

    稳定因素

    E

    不稳定因素


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。
    A

    稳定的外在的归因

    B

    不稳定的内在的归因

    C

    稳定的可控归因

    D

    不稳定的可控归因


    正确答案: A
    解析: 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控归因和不可控归因。努力程度是个体自己可以控制的,所以它属于内部的可控的归因,且努力程度不是一成不变的,所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

  • 第22题:

    单选题
    晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于(  )
    A

    稳定的内部归因

    B

    稳定的外部归因

    C

    可控的内部归因

    D

    可控的外部归因


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    归因理论中,任务的难易程度属于()
    A

    外部、稳定、不可控的因素

    B

    外部、不稳定、可控的因素

    C

    内部、稳定、不可控的因素

    D

    内部、不稳定、可控的因素


    正确答案: B
    解析: 暂无解析