第1题:
第2题:
下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制()
第3题:
素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。
第4题:
提升师德修养的基本途径有().
第5题:
用好师德评议结果,树立师德楷模,开展宣传教育活动的形式有哪些?
第6题:
教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
第7题:
关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()
第8题:
提高师德教育的时效性,应把握的主要环节有()。
第9题:
第10题:
师德教育的拨乱反正
师德规范逐步建立
把教师置于被改造的地位
把师德教育简单化、庸俗化
第11题:
师德教育
师德规范
第12题:
师德教育
师德规范
师德品质
师德原则
第13题:
第14题:
师德养成的一般路径包括()。
第15题:
改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括()
第16题:
师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
第17题:
属于师德养成的一般路径的是()
第18题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出要建设高素质教师队伍,评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是()。
第19题:
对我国师德教育的内容认识正确的是()。
第20题:
我国师德教育的内容认识正确的是()
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
加强学习,勇于创新
尊重领导,服从家长
参与实践,总结经验
相互借鉴,共同提高