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  • 第1题:

    对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是

    A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源
    B. 师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提;
    C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
    D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制()

    • A、严格师德考核机制
    • B、完善师德激励机制
    • C、强化师德监督机制
    • D、规范师德惩处机制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。


    正确答案:创新精神

  • 第4题:

    提升师德修养的基本途径有().

    • A、加强学习,勇于创新
    • B、尊重领导,服从家长
    • C、参与实践,总结经验
    • D、相互借鉴,共同提高

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    用好师德评议结果,树立师德楷模,开展宣传教育活动的形式有哪些?


    正确答案:媒体公开宣传、组织师德报告、座谈讨论、对话交流等。

  • 第6题:

    教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()

    • A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
    • B、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提
    • C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
    • D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    提高师德教育的时效性,应把握的主要环节有()。

    • A、把握师德教育的全面性
    • B、把握师德教育的系统性
    • C、把握师德教育的先进性
    • D、把握师德教育的新特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    问答题
    用好师德评议结果,树立师德楷模,开展宣传教育活动的形式有哪些?

    正确答案: 媒体公开宣传、组织师德报告、座谈讨论、对话交流等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括()
    A

    师德教育的拨乱反正

    B

    师德规范逐步建立

    C

    把教师置于被改造的地位

    D

    把师德教育简单化、庸俗化


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    师德养成的一般路径包括()。
    A

    师德教育

    B

    师德规范


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    属于师德养成的一般路径的是()
    A

    师德教育

    B

    师德规范

    C

    师德品质

    D

    师德原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    属于师德养成的一般路径的是( )。

    A.师德教育
    B.师德规范
    C.师德品质
    D.师德原则

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    师德养成的一般路径包括()。

    • A、师德教育
    • B、师德规范

    正确答案:A,C

  • 第15题:

    改革开放后我国在师德教育方面的新发展包括()

    • A、师德教育的拨乱反正
    • B、师德规范逐步建立
    • C、把教师置于被改造的地位
    • D、把师德教育简单化、庸俗化

    正确答案:A,B

  • 第16题:

    师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    属于师德养成的一般路径的是() 

    • A、师德教育
    • B、师德规范
    • C、师德品质
    • D、师德原则

    正确答案:A

  • 第18题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出要建设高素质教师队伍,评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是()。

    • A、师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践
    • B、师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力
    • C、师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力
    • D、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力

    正确答案:D

  • 第19题:

    对我国师德教育的内容认识正确的是()。 

    • A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉
    • D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A

  • 第20题:

    我国师德教育的内容认识正确的是()

    • A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务
    • D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A,C

  • 第21题:

    判断题
    师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 此观点正确。师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。作为一种道德要求,它既可以通过外化的(如专门的学习等)途径达到,更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求,使得这种要求真正转化为主体自身的品质。美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性。

  • 第22题:

    填空题
    素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

    正确答案: 创新精神
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    提升师德修养的基本途径有()
    A

    加强学习,勇于创新

    B

    尊重领导,服从家长

    C

    参与实践,总结经验

    D

    相互借鉴,共同提高


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析