教学是学校教育的（ ）。 A.唯一工作 B.中心工作 C.必要工作 D.重要工作

第1题：

第2题：

第3题：

学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？

正确答案: 学校教育中母语教学以读写为主，兼顾听说；以听说能力的发展丰富和促进读写能力的发展，以读写能力的发展指导和提高听说能力的发展。

第4题：

教育心理学研究的问题是（）

• A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律
• B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题
• C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动
• D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

正确答案:B

第5题：

论述教学在学校教育中的地位。

正确答案: 辩证唯物主义认为，教育在人的发展中起主导作用。从广义上说，教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊地位，即在人的身心发展中起主导作用。这是因为：
第一，教育，特别是学校教育，具有明确的目的性和方向性，是专门培养人的活动。它能根据一定的社会的政治经济和生产力发展的需要，按照一定的方向，选择适当的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行全面的教育和训练，使人获得比较系统的知识和技能，形成一定的世界观和道德品质。
第二，教育具有较强的计划性和系统性。学校教育是在各种规章制度的严格制约下进行的，它保证了教育、教学的良好的秩序，把人的发展所需要的一切时间和空间全部地投入到可控的程序之内，使教育、教学得以顺利地进行。同时，学校教育又具有系统的学习内容，这些内容既考虑了社会发展对人才规格的需要，又考虑了知识的逻辑顺序、学生的年龄特点和接受能力。这样就保证了人才培养的高效率和高质量。
第三，学校教育具有高度的组织性，学校教育是通过专门的教育机关——学校进行的。学校是按照一定的教育目的组织起来的，它是比较完整的组织机构，又有经过教育和训练的专职教育工作者。因而，它对人身心发展的作用，比其他任何影响人的条件都要有效。
第四，教育可以根据个体的遗传素质，有意识地发挥其长处，弥补其不足，使先天的遗传素质向有利于身心成长的方面发展。教师通过有意识地鼓励神经类型弱、反应迟缓、胆怯、积极主动性差的学生参加集体活动，经常回答提问，来培养他们的自信心和积极性，使他们逐渐变得活泼、主动。
第五，教育能对各种环境加以一定的控制和利用。它能按照预定的目的选择和提炼有利于人的身心发展的因素，克服和排除那些不利于人的发展的因素。学校可以把学生组织起来开展有教育意义的集体活动，以使他们免受不良环境的影响。可见，教育在人的身心发展中起着十分重要的主导作用。

第6题：

（　）活动是学校教育的中心。

• A、上课
• B、教学
• C、工作
• D、交往

正确答案:B

第7题：

教学是实现学校教育目的的基本途径。

正确答案:正确

第8题：

在学校教育中，起关键作用的是（）。

• A、教学媒体
• B、教师
• C、学生
• D、教学环境

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

（）是学校教育课程的总体规划。

• A、教学计划
• B、教学大纲
• C、教育政策
• D、教科书

正确答案:A

第16题：

教学是学校教育的（），是学校全部工作的（）。

正确答案:基本途径；中心

第17题：

课程与教学是学校教育的基本工作。

正确答案:正确

第18题：

学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。

• A、学生
• B、教学内容
• C、教师
• D、教学环境

正确答案:C

第19题：

教学是学校教育的（）工作。

• A、唯一
• B、中心
• C、必要
• D、辅助

正确答案:B

第20题：

教学是学校教育工作的（）部分。

• A、主体
• B、客体
• C、中介
• D、范式

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：