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良好教学环境的育人功能有（　　）A 、 导向功能 B 、 凝聚功能 C 、 陶冶功能 D 、 激励功能 E 、 诊断功能

题目
良好教学环境的育人功能有（　　）

A 、 导向功能
B 、 凝聚功能
C 、 陶冶功能
D 、 激励功能
E 、 诊断功能
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1.从教学活动的育人功能和社会功能来看,育人功能是直接的,社会功能是间接的,教学活动的所有功举只有在育人的基础上才能实现。()此题为判断题(对，错)。

2.在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人

3.教师心理健康的指标有()A.正确的角色认知B.良好的教育人际关系C.良好的身体素质D.能适应与改造教育环境

4.课堂教学环境创设的策略不包括包括()。A.变革教学方式，营造良好的教学气氛B.扩大班级规模C.创设良好的课堂教学心理环境D.优化课堂教学的物理环境

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  • 第1题：

    教师义务的内容主要有（ ）

    A.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
    B.尽职尽责，教书育人
    C.创设一个良好的内部教育环境
    D.传授学生终身学习必备的基础知识和技能


    答案：A,B,C
    解析：
    教师义务的内容主要有以下几点：（I)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;
    (2)尽职尽责,教书育人;（3)创设一个良好的内部教育环境。

  • 第2题：

    育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。
    人为性；复杂性
    略

  • 第3题：

    论述作文教学的育人训练。


    正确答案: 一：育人训练师作文训练的重要内容之一。它包括提高思想道德素质，提高学生心理素质，裴炎高尚的审美情趣，培养良好的个性修养，培养美的文德文风和好的写作习惯等内容。
    二：育人方面现状来看，存在问题有：
    （1）言之无物
    （2）虚假连篇
    （3）思想庸俗
    三：应把育人训练贯穿于作文教学的全过程，从命题、指导到批改、讲评。
    四：
    1、命题要切合学生思想实际，有一定的针对性和教育性。
    2、作文指导要全面，既指导作文，亦指导做人。发现学生作文中出现了思想问题，要善于通过批改和讲评，对症下药，及时对学生进行思想教育。

  • 第4题：

    狭义的教学环境就是指能影响学生身心发展的一切育人环境。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    校园环境的功能有（）

    • A、提高能力
    • B、环境育人
    • C、开放交流
    • D、生态调节

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    教师的职责和使命分别是（）

    • A、教书育人教学科研
    • B、教学科研教书育人
    • C、教育教学教书育人
    • D、教书育人教育教学

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学环境的特殊性所在不包括（）

    • A、育人性
    • B、人为性
    • C、复杂性
    • D、预设性

    正确答案:D

  • 第8题：

    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。

    • A、活动育人
    • B、协同育人
    • C、全科育人
    • D、社会育人

    正确答案:C

  • 第9题：

    陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的（）。

    • A、为人师表
    • B、热爱学生
    • C、教书育人
    • D、终身学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    校园环境的功能有（）
    A

    提高能力

    B

    环境育人

    C

    开放交流

    D

    生态调节


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师的职责和使命分别是（）
    A

    教书育人教学科研

    B

    教学科研教书育人

    C

    教育教学教书育人

    D

    教书育人教育教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）

    A全面发展的教学质量管理观

    B面向全体学生的教学管理观

    C全员管理的教学质量管理观

    D全程管理的教学质量管理观


    C
    略

  • 第14题：

    在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    课堂教学的评价标准是（）

    • A、教学目的明确
    • B、教材处理恰当
    • C、教学方法灵活
    • D、教学基本功扎实
    • E、教学效果良好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    教学环境的功能有哪些（）

    • A、益智功能
    • B、健体功能
    • C、美育功能
    • D、养德功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。


    正确答案:环境教育

  • 第18题：

    营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境，就是要以人为本、以德育人


    正确答案:正确

  • 第19题：

    要实施保教结合这一原则应创设一个良好的、和谐的育人环境。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列不属于对教学方法和手段评价要求的是（）。

    • A、创设良好教学情境
    • B、教师基本功
    • C、是否突出重难点
    • D、课程结构布局是否合理

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    育人性、（）、（）是教学环境特殊性所在。

    正确答案： 人为性,复杂性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    狭义的教学环境就是指能影响学生身心发展的一切育人环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    要实施保教结合这一原则应创设一个良好的、和谐的育人环境。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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