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皮亚杰认为 ，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。

题目
皮亚杰认为 ，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。

相似考题

1.皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段

2.皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为的主观意向性，即行为的主观责任去做出道德判断。（）

3.皮亚杰发现年长的儿童往往根据行为者行为的主观意向性,即行为的主观责任去做出道德判断。()此题为判断题(对，错)。

4.皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段

参考答案和解析
答案：他律道德,
解析：
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更多“皮亚杰认为 ，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰认为____阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果．而不考虑主观动机。


    正确答案：
    他律道德

  • 第2题：

    处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选

    A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
    B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有：①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守。②对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机。

  • 第3题：

    边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素,其道德价值要通过行为结果表现出 来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果,但动机 和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。
    对这段文字理解正确的是（）。

    A.人的道德品质可以从行为上来判断
    B.动机和意图具有独立的道德价值
    C.动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
    D.动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域

    答案：C
    解析：
    文段首句是文段的观点，第二句是对第一句的说明。人的道德品质应该从行为的结果而 不是行为本身来判断，A错误；动机和意图的道德价值依赖于客观存在的行为结果中，故B、D都是错误的。只有 C与文章的观点表达一致。

  • 第4题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）。
    A.从客观责任到主观责任发展
    B.从主观责任到客观责任发展
    C.从他律向自律发展
    D.从自律向他律发展


    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

  • 第5题：

    皮亚杰认为 ，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。


    答案：他律道德,
    解析：

  • 第6题：

    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

    A自律道德阶段

    B前道德阶段

    C他律道德阶段

    D后道德阶段


    A
    略

  • 第7题：

    皮亚杰认为，（）守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。


    正确答案:成就动机

  • 第8题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，自律也称作（）

    • A、客观化阶段
    • B、主观化阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.

    • A、前道德判断
    • B、他律道德
    • C、自律道德
    • D、道德相对主义

    正确答案:B

  • 第10题：

    根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    (2014山东青岛)根据皮亚杰的观点，当儿童能够设想他人的立场，以行为的动机而非结果进行道德判断时，这说明他们已经进入了()。
    A

    他律道德阶段

    B

    前习俗道德阶段

    C

    习俗道德阶段

    D

    自律道德阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。
    A

    自律道德阶段

    B

    前道德阶段

    C

    他律道德阶段

    D

    后道德阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

    A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D:已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

  • 第14题：

    皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是（ ）阶段。


    答案：自律或合作道德,
    解析：

  • 第15题：

    皮亚杰认为{pz_填空}阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。


    答案：他律道德|
    解析：

  • 第16题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）

    A 、 从客观责任到主观责任发展
    B 、 从主观责任到客观责任发展
    C 、 从他律向自律发展
    D 、 从自律向他律发展

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

  • 第17题：

    根据皮亚杰的道德发展阶段论，（ ）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。

    A.自我中心阶段
    B.权威阶段
    C.可逆性阶段
    D.公正阶段

    答案：B
    解析：
    权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望，认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就是对的，对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。因此，答案为B。

  • 第18题：

    皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段又称为（）

    • A、客观化阶段
    • B、主观化阶段
    • C、自主的阶段
    • D、服从的阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）

    • A、方式
    • B、结果
    • C、动机和目的
    • D、习惯

    正确答案:C

  • 第21题：

    根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断只要根据客观结果，而不考虑主观动机。

    • A、 自我中心阶段
    • B、 权威阶段
    • C、 可逆性阶段
    • D、 公正阶段

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    皮亚杰认为____阶段的儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

    正确答案： 他律道德
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）
    A

    方式

    B

    结果

    C

    动机和目的

    D

    习惯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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