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基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
题目
基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
相似考题
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第1题：
基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”答案：解析：促进发展 -
第2题：
我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
促进发展；立足过程
略 -
第3题：
新课程倡导怎样的学生观？
正确答案: 怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度（即学生观），一直是教育理论和实践的重要问题。一切为了每位学生的发展‛是新课程的最高宗旨和核心理念。那么，新课程倡导哪些具体的学生观呢？（一）学生是发展的人
①学生的身心发展是有规律的，教师应熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展；
②学生具有巨大的发展潜能，应该坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生应充满信心；
③学生是处于发展过程中的人。学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导下成长起来的。从某种意义上说学生的生活和命运是掌握在学校和教师的手里。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。（二）学生是独特的人
①学生是完整的人，学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，要还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间；
②每个学生都有自身的独特性，珍视学生的独特个性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度；
③学生与成人之间存在着巨大的差异，所以，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。作为一个社会人，学生应该受到尊重、爱护；作为自然的人，我们应该尊重他们生理、心理上的特点，把孩子看做孩子。（三）学生是具有独立意义的人
①每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，教师必须使自己的教育和教学适应他们的情况、条件、要求和思想认识的发展规律；②学生是学习的主体，教师不可代替和包办；
③学生在教育系统中既享有一定的法律权利并承担着一定的法律责任，也承担一定的伦理责任和享受特定的伦理权利，学校和教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活，对自己、对他人负责，学会承担责任。 -
第4题：
新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
正确答案:错误 -
第5题：
简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
正确答案:（1）学生是发展的人；
（2）学生是独特的人：
（3）学生是具有独立意义的人。 -
第6题：
简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
正确答案: 本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。
“为了每位学生的发展”包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展。 -
第7题：
问答题（2014湖南长沙）基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。正确答案：解析： -
第8题：
问答题新课程倡导怎样的学生观？正确答案： 怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度（即学生观），一直是教育理论和实践的重要问题。一切为了每位学生的发展‛是新课程的最高宗旨和核心理念。那么，新课程倡导哪些具体的学生观呢？（一）学生是发展的人
①学生的身心发展是有规律的，教师应熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展；
②学生具有巨大的发展潜能，应该坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生应充满信心；
③学生是处于发展过程中的人。学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导下成长起来的。从某种意义上说学生的生活和命运是掌握在学校和教师的手里。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。（二）学生是独特的人
①学生是完整的人，学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，要还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间；
②每个学生都有自身的独特性，珍视学生的独特个性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度；
③学生与成人之间存在着巨大的差异，所以，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。作为一个社会人，学生应该受到尊重、爱护；作为自然的人，我们应该尊重他们生理、心理上的特点，把孩子看做孩子。（三）学生是具有独立意义的人
①每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，教师必须使自己的教育和教学适应他们的情况、条件、要求和思想认识的发展规律；②学生是学习的主体，教师不可代替和包办；
③学生在教育系统中既享有一定的法律权利并承担着一定的法律责任，也承担一定的伦理责任和享受特定的伦理权利，学校和教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活，对自己、对他人负责，学会承担责任。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述基础教育课程改革倡导的教材观。正确答案： 新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为材料，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。正确答案： （1）学生是发展的人；
（2）学生是独特的人：
（3）学生是具有独立意义的人。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题基础教育课程改革倡导的教师观是（）正确答案： 促进发展的教师观解析： 教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投人到学习活动之中。 -
第12题：
问答题基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。正确答案：解析： -
第13题：
简述新课程倡导的教学观。答案：解析：(1)教学是课程创生与开发的过程;
(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;
(3)教学重过程甚于重结论;
(4)教学更为关注人而不只是学科。 -
第14题：
新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。
正确答案:发展；独立；独立意义 -
第15题：
基础教育课程改革倡导的教师观是（）
正确答案:促进发展的教师观 -
第16题：
简述基础教育课程改革倡导的教材观。
正确答案:新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为材料，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。 -
第17题：
基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
正确答案:基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展.新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点!
①学生是发展的人：
②学生是独特的人：
③学生是具有独立意义的人. -
第18题：
简述新课程所倡导的新型学生观。
正确答案: 新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，其所倡导的学生观包括以下三点：
（1）学生是发展中的人；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。 -
第19题：
问答题简述新课程所倡导的新型学生观。正确答案： 新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，其所倡导的学生观包括以下三点：
（1）学生是发展中的人；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题新课程倡导什么样的学生观？正确答案： （1）学生是发展的人；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。正确答案： 促进发展,立足过程解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述基础教育课程改革的核心理念。正确答案： 基础教育课程改革的核心理念是教育以人为本，即“一切为了每一位学生的发展”。具体来说，表现在以下三个方面：
第一，关注每一位学生。
第二，关注学生的情绪生活和情感体验。
第三，关注学生的道德生活和人格养成。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题新课程改革核心理念是“为了每位学生的发展”，包含着的三个方面含义是（ ）。A以人的发展为本
B强化基础教育
C倡导全人教育
D追求学生个性发展
正确答案： D,C解析： -
第24题：
问答题简述新课程改革的核心理念及其基本含义。正确答案： 本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。
“为了每位学生的发展”包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展。解析： 暂无解析