第1题:
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( ) 。
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
第2题:
马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求学生相结合原则
D.因材施教原则
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。
第7题:
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()原则。
第8题:
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。
第9题:
第10题:
疏导
因材施教
导向性
尊重学生与严格要求相结合
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。( )
第14题:
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是( )。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.马卡连柯
第15题:
第16题:
第17题:
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是()。
第18题:
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
第19题:
马卡连柯“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()
第20题:
马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是()。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
第24题:
教育的一致性与连贯性
导向性
尊重学生与严格要求学生相结合
疏导